刘平
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
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- 传统社会人际和谐的理论和实践探析被引量：3
- 2005年
- 儒家思想作为传统社会的正统思想,其理论框架是由孔子搭建的,孔子非常强调和谐,并充 分反映在孔子学说的三个子系统“礼”、“仁”、“天”中。儒家思想是和王权政治联系在一起的,王权政治是其实 质,因此,维护和谐是传统社会的直接目的,维护君主独断专制才是根本目的。传统社会也能保持和谐,但从 今天的视角看,它是政治力量外控型和谐,是贫困型、封闭型和谐,是重结果、轻过程的和谐,要构建社会主义 和谐社会,必须对传统型和谐进行细致的梳理和厘清。
- 刘平
- 关键词：传统社会人际和谐
- “三个面向”在新时期面临的问题
- 2005年
- “三个面向”是我国教育发展和改革的战略思想和战略方向,也是我们研究新问题,解决新问题,迎接新挑战的强大思想武器。新形势下贯彻“三个面向”战略方向所面临新问题包括:服务意识问题、教育创新问题、教育的开放和竞争以及教育公平问题。
- 刘平
- 关键词：教育基本涵义
- “依法治国”理论辨难
- 2004年
- 依法治国理论的提出和政治体制改革的相对滞后 ,使依法治国理论和现实呈某种胶着状态。本文试图从“依法治国”和“法治”二者关系的疏理过程中 ,对依法治国实践层面作进一步理论总结 ,希望有助于人们加深对“依法治国”理论的理解。
- 刘平
- 关键词：政治体制改革法制中国共产党
- 《思想道德修养与法律基础》课实践教学模式浅析
- 2010年
- 实践教学是高校思想政治理论课教学不可或缺的重要组成部分,是"基础"课教学的重中之重。教师要紧密联系高职高专的办学实际,统筹整合教育资源,积极探索和实践有效的实践教学模式和方法,建立和完善实践教学的运行机制,切实提高"基础"课教学的实效性。
- 韩宇梅刘平
- 关键词：实践教学
- “社会主义本质理论”教学难点思考
- 2002年
- 邓小平是从社会主义本质角度来研究社会主义的。社会主义本质是现实中提出的问题。社会主义本质的实现是一个过程。这说明“社会主义本质理论”教学难点既涉及理想和现实 。
- 刘平
- 关键词：社会主义本质论教学难点
- 党的领导与人民当家作主、依法治国有机统一的难点探析
- 2012年
- 党的领导、人民当家作主、依法治国三者关系中,党的领导是三者协调统一的决定性因素,关乎人民民主,关乎党和社会(人民)的性质,关乎国家与社会的协调与整合。为实现三者关系的协调统一,需突破以下理论难题:党是否有自身的利益;如何在新时期保持党的先进性;怎样定位党与国、党与法的关系,并实现它们之间的和合统一。
- 刘平
- 关键词：人民当家作主依法治国
- 实践标准的不确定性及其方法论启示被引量：1
- 2001年
- 实践作为检验真理的唯一标准 ,既是确定的 ,又是不确定的。其不确定性是实践的具体性。
- 刘平
- 关键词：不确定性方法论
- 解读十六大“政治文明”新提法
- 2003年
- 十六大报告“政治文明”新提法 ,标志着我党对社会主义现代化建设及民主政治建设有了新的认识。首先 ,“政治文明”新提法 ,加深了对社会主义现代化的完整认识 ;其次 ,“政治文明”新提法 。
- 刘平
- 关键词：中国共产党十六大精神政治文明社会主义现代化建设民主政治建设
- 思茅师专思想政治理论课实践教学探索——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例
- 2009年
- 加强思想政治理论课实践教学,是目前思想政治理论课改革的必然趋势。实践教学应从实质意义上理解,有针对性地进行,才真正具有实效性。据此,思茅师专思想政治理论课的实践教学,应针对其地方性、师范性和实用性来进行。思茅师专思想政治理论课实践教学的探索,采取以课堂实践与科研实践相结合为主、以校园实践为中介、辅之以渗透式社会实践的方式,从而开发和整合了各种实践资源,使思想政治理论课实践教学在有限的条件上发挥最大功效。
- 刘平韩宇梅
- 关键词：思茅师专思想政治理论课实践教学
- 边疆农村人口防治艾滋病反歧视教育活动探讨——澜沧县上允乡村民反歧视教育活动调查报告被引量：1
- 2010年
- 正确认识艾滋病,消除偏见与歧视,携手并肩,众志成城,共建美好家园,是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。通过对澜沧县上允乡村民防治艾滋病基本情况的调查,分析了解人们对艾滋病病毒感染者及其患者产生歧视的问题和主要原因;为探索基层卫生防疫部门对艾滋病病毒感染者及其患者消除歧视的教育宣传能起到一定的借鉴和参考作用。
- 杨娟毕廷菊刘平
- 关键词：农村人口防治艾滋病反歧视
