唐墨
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：佳木斯大学更多>>
- 发文基金：佳木斯市社会科学重点科研课题黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理电子电信更多>>
- 用系统评价教材方法看《21世纪大学英语》
- 2010年
- 根据程晓堂提出教材的定义、作用和教材分析的方法,采用其提出的系统评价教材方法,从内部评价和外部评价两个方面对《21世纪大学英语》这套教材进行分析与评价,指出其优点和不足,针对教材的特点发挥教材的作用,最终取得良好教学效果。
- 唐墨
- 关键词：《21世纪大学英语》教材分析教材评价
- 跨文化交流用英语翻译笔
- 跨文化交流用英语翻译笔，涉及翻译笔领域。本实用新型是为了解决现有的英语翻译笔耳机线对与使用者的适应性差的问题。本实用新型绕线部和翻译机位于笔壳内腔的上半部，两个圆盘分别垂直固定在连接杆的两端，连接杆的中轴位置开有轴向通孔...
- 林琳张彦玲唐墨籍国莉
- 文献传递
- 东西方思维差异对英汉语篇结构的影响被引量：1
- 2010年
- 语言是思维存在和表达的形式,不同的思维方式会造成语言上的差异。中英文语篇差异的一个重要根源在于思维的差异,通过对英汉语篇结构差异的研究有助了解东西方思维和文化的差异,便于消除交际上的误会,达到顺利进行跨文化交际的目的。
- 唐墨
- 关键词：中英文化语篇结构
- 浅析元认知策略对英语听力学习效果的影响
- 2014年
- 元认知策略是学习者对其学习过程的自我监控、有效组织安排学习活动采取策略性行动的知识和能力,是一种深层的认知活动并作为一项重要的学习策略得到人们的重视。本文以实证方式探究元认知策略能否帮助学生提高英语听力能力以及如何发挥这种作用,以期为英语听力教学以及其他学科教学提供新的思路和方向。
- 唐墨
- 关键词：元认知英语听力
- 基于微信的混合式学习探究被引量：2
- 2018年
- 互联网技术的发展改变人们的学习理念以及学习方式,移动学习理念深入人心,学习者随时、随地、随需要而进行的数字个性化学习,但在实际的教学过程中,新型网络学习方式无法完全取代传统课堂的教学方式,混合式教学应运而生。文章对混合式教学法进行分析,并提出了微信与传统课堂相结合的教学新模式。
- 唐墨林琳胡乃杰黄健
- 关键词：传统课堂
- 英语单词拼写电子棋
- 本实用新型涉及一种英语单词拼写电子棋，它由：积分显示区、字母选择区、拼写区、计时按钮、公共显示区、棋盘构成。棋盘的每一边内设有字母选择区和积分显示区，字母选择区的里侧设有拼写区和计时按钮，棋盘的中间设有公共显示区。该产品...
- 杨珊珊郭宇飞唐墨张微滕征强张佳佳范锐
- 文献传递
- 浅析互联网模式下的大学英语课后作业
- 2009年
- 互联网的广泛应用使传统大学英语教育方式发生变革的同时也越来越多地影响到的课后作业。文章试图分析英语课后作业的必要性以及互联网模式下英语课后作业的优点和具体的用法。并利用互联网模式下课后作业作为纽带,使教师主导,学生主体,网络参与的作用有机地结合起来,培养出既有良好的英语综合能力,又具有文化意识,并能流利地运用英语进行口语交际的人才。
- 唐墨
- 关键词：大学英语课后作业互联网
