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姜燕令

作品数:12 被引量:29H指数:2
供职机构:中国农业大学烟台研究院更多>>
发文基金:烟台市社会科学规划研究项目山东省农业重大应用技术创新课题更多>>
相关领域:语言文字农业科学文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇农业科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇学术
  • 2篇英语教学
  • 2篇文化
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇翻译
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇性别差异
  • 1篇性别歧视
  • 1篇性能试验
  • 1篇畜禽
  • 1篇畜禽饲料
  • 1篇宣传栏
  • 1篇学术论文
  • 1篇学术研究
  • 1篇言语

机构

  • 9篇中国农业大学
  • 1篇中国海洋大学
  • 1篇烟台美田藻生...

作者

  • 10篇姜燕令
  • 5篇姜旭
  • 1篇赵金玲
  • 1篇王承国
  • 1篇刘晨
  • 1篇刘曙光
  • 1篇王霞
  • 1篇赵海永

传媒

  • 2篇中国校外教育
  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇东华大学学报...
  • 1篇海外英语
  • 1篇山东省农业管...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇农学学报

年份

  • 3篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语语言中的性别歧视面面观
2006年
社会性别差异及性别的传统印象是被社会文化所赋予、培养的。大众传播究其实质是一种社会文化和价值的传播。在大多由男性占统治地位的东西方社会,英汉语言中反映社会对女性歧视的语言俯拾皆是,因而语言中的性别差异和性别歧视研究一直是社会语言学所关注的焦点问题之一。本文从词汇构词、人际称谓及女性角色原型等方面论述了语言中的性别歧视现象。
姜燕令
关键词:性别歧视性别差异文化对比社会文化英语
论四六级翻译中的中国式英语及应对策略被引量:2
2019年
研究以中国式英语为研究内容,以本校非英语专业学生的六级真题翻译文本作为研究对象,运用定性分析,对其中的典型中国式英语错误进行深入的分析,推导出造成中国式英语的主要原因。并以此为依据,从词汇、句子结构、文化层面对汉英两种语言进行对比分析。希望借此研究,对大学英语翻译教学提出新的思路,为国家培养更多具有跨文化意识的高质量翻译人才。
姜旭姜燕令
关键词:中国式英语负迁移跨文化意识
大学英语翻译课程发挥思政功能的探究被引量:1
2022年
大学英语翻译课程不仅是培养学生英语综合应用能力的教学平台,也是传播社会主义核心价值观和优秀中国文化的大讲堂。本文以《实用英语翻译》课程的教学改革为例,主要从教学大纲和教学内容两方面对发挥英语翻译课程的思政功能和改善教学效果等方面进行了探索与实践,尝试在翻译课程中增加更多的中国元素、思政内涵和中外对比分析的内容,以期为高校大学英语课程发挥思政功能提供建设性的改革案例,推动课程思政和英语教育教学改革向纵深发展。
姜旭姜燕令
关键词:英语翻译大学英语英语教学
中国农产品品牌建设研究综述被引量:8
2022年
农产品品牌建设是现代化农业建设的重要标志,有利于促进传统农业向现代农业的转型升级,同时为区域农业以及其他产业都提供了巨大的发展空间。本研究旨在全面了解并探讨中国农产品品牌建设现状。主要对农产品品牌化的作用、农产品品牌建设相关研究进行综述,概括了农产品品牌化对提高中国农产品的质量和竞争力、推进农产品的产业化发展、促进乡村产业振兴的作用,探讨了中国“三品一标”农产品品牌建设、特色农产品品牌建设、农产品区域公用品牌建设、农产品品牌建设的地域特点及存在的问题,针对现有问题提出了建议,以期为提高农产品品牌建设水平,推动质量兴农和乡村振兴提供借鉴和参考。
王洪钦王力甲刘晨姜燕令
关键词:农产品农业产业发展
对大学英语课堂提问教师反馈的反思性研究被引量:15
2010年
以Krashen的输入假设理论、Long的互动假设理论以及Swain的输出假设理论作为研究基础,以真实的大学英语课堂作为情境,利用课堂观察、教师访谈和学生问卷调查等方法,对教师课堂提问反馈的情况进行了观察和研究。结果表明:有效的反馈少于低效的反馈,教师在课堂反馈语的运用方面普遍单调并趋于模式化,不能激起学生参与课堂交际的兴趣,更不用说知识的理解和建构。研究还以课堂实例探讨了循环式评价这一反馈方式的有效性。最后研究还表明学生回答问题后对教师的反馈寄予很高的期望,但结果却令人失望。借此研究,希望能引起广大英语教师对课堂反馈用语的重视和认知,能够采用有效的反馈手段,使学生在顺利的课堂交际中,达到掌握目标语的目的。
姜旭姜燕令
关键词:课堂交际
干海藻粉碎机设计及性能试验
2020年
为了解决由于干海藻块大造成处理时间长、利用效果差的实际问题,试验设计了适用于不同干海藻的专用畜禽饲料粉碎机,并阐述了该机的主要结构、工作原理及工作过程,确定了其结构、技术参数,并在粉碎转速2 900 r/min时,分别以3,4,5 kg三种进料量的干海带、干裙带菜为试验粉碎对象,在4,6,8 mm三种网筛孔径参数下进行粉碎加工。结果表明:各组试验的10 s间隔内粉碎量均随着时间变化呈先增加后减小趋势,当网筛孔径8 mm,进料量5 kg时,两种干海藻分别在30~40 s、20~30 s间隔内粉碎量达到最大,分别为150 g/s、170 g/s;两种干海藻粉碎过程持续时间分别为50~90 s、30~60 s;各试验组在10 s间隔内及整体粉碎过程中的0~2 mm、2~4 mm、4 mm以上屑片质量占比依次升高,0~2 mm、2~4 mm干海带屑片质量占比与粉碎生产效率较干裙带菜低;所有试验组损失率均小于1.3%。说明在本试验选取参数条件下,网筛孔径对两种干海藻粉碎过程的粉碎时间及不同时间间隔的粉碎量及0~2 mm、2~4 mm、4 mm以上屑片质量占比有直接影响,进料量对两种干海藻粉碎过程的粉碎时间及不同时间间隔的粉碎量有直接影响。
孔睿敏姜燕令孔辉刘曙光
关键词:粉碎机干海带畜禽饲料
学术论文批评性言语研究被引量:1
2013年
随着论文发表的压力逐渐增大,学术论文作者必须在论文中呈现其研究的创新点,指出前人研究中的不足或空白,这就需要使用批评性言语。本文从概念、类别、应用几个方面对学术论文中批评性言语进行研究。有助于学术论文作者了解国际学术论文的写作惯例,提高学术论文写作能力。
姜燕令姜旭赵海永
关键词:学术论文语篇分析
基于移动平台的翻转课堂在农林院校英语教学中的应用与研究被引量:2
2020年
为提高农林院校英语教学水平,更好地培养农业现代化人才,实现农林院校英语教学改革,以6所农林院校为例,采用问卷调查与评分法,对基于移动平台的英语翻转课堂模式进行了调查分析,探究其开展的客观条件与存在的问题。结果表明:农林院校本科生对英语翻转课堂满意度较高、APP类移动平台使用率最高,但农林院校本科生对移动平台付费意愿不强,移动平台使用中存在的问题相对集中。
赵漪泽孙春晖孙春姜燕令王承国
关键词:农林院校英语教学
英汉学术论文导言部分建立学术研究空间模式的对比研究
2014年
学术论文导言,是学术论文必不可少的组成部分,有特定的语类结构。研究采用Swales提出的建立学术研究空间模式(CARS Model),对100篇英汉学术论文导言的语类结构进行了对比分析。结果发现,CARS模式中的三个语步(Move)均在英汉学术论文导言中出现,但是英汉学术论文导言部分各语步的出现频率存在明显差异。本研究可以为国内学术论文作者了解国际学术论文写作规范,从而更好地撰写论文导言提供参考。
姜燕令王霞姜旭赵金玲
关键词:语类分析
宣传栏
1.本外观设计产品的名称:宣传栏。;2.本外观设计产品的用途:用于信息宣传。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
姜燕令刘海龙崔杰衣轲
共1页<1>
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