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宋娜

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京财贸职业学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇高职
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇政教
  • 1篇思政
  • 1篇思政教育
  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇高职公共英语
  • 1篇高职英语
  • 1篇高职英语课
  • 1篇高职英语课程
  • 1篇公共英语

机构

  • 2篇北京财贸职业...

作者

  • 2篇宋娜
  • 1篇刘玥

传媒

  • 1篇好日子
  • 1篇教育界（高等...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高职英语“课程思政”教育的路径研究
2020年
创新教育路径提高了高职英语“课程思政”教育的新颖有效性,是贯彻高职教育立德树人、以生为本等教育理念的主要途径,也对学生英语核心素养及思想政治素养等产生了深远影响。本文简要介绍拓宽“课程思政”教育路径的必要性,为扩大其对学生英语能力与人生价值观的助推作用奠定了基础。
宋娜
关键词：高职英语
建构主义高职公共英语教学策略
2013年
高职公共英语是我国高校非英语专业学生的必修课。建构主义理论强调学习者主动参与学习过程的重要性，认为学习是通过“同化”与“顺应”的过程，并根据自身的经验来主动建构新的知识。本文基于该理论，分析高职公共英语的教学现状，指出传统教学模式的问题，提出以任务型为主体的模拟情境式教学策略、以小组合作互动型来培养学生问题意识的教学策略、以“3s中心”来实现建构主义的教学策略。
宋娜刘玥
关键词：建构主义高职公共英语教学策略
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