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张开玮

作品数:6 被引量:11H指数:2
供职机构:湖北美术学院动画学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇叙事
  • 2篇图像
  • 2篇小说
  • 2篇画格
  • 2篇绘画
  • 1篇动画
  • 1篇叙事探究
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术魅力
  • 1篇语言
  • 1篇语言表现
  • 1篇审美
  • 1篇数字绘画
  • 1篇图画
  • 1篇图文
  • 1篇文学
  • 1篇文学叙事
  • 1篇文字
  • 1篇连续性
  • 1篇漫画

机构

  • 6篇湖北美术学院

作者

  • 6篇张开玮

传媒

  • 6篇湖北美术学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
故事的魅力:图像小说的时空叙事探究被引量:2
2020年
图像小说作为叙事漫画的一种类型,已经成为视觉文化中不可忽视的叙事文学现象。这种建立在连续性的图文关系基础上,所产生的叙事语言,将不同的文学主题编绘成具有魅力的故事。图画、文字与画格等漫画叙事语言的综合运用,使得建置图与文的叙事时间与空间中,形成了独特的以时空互换的艺术语言,并具有图文叙事脉络的同步性与渐进性特点,这些都构成了图像小说叙事艺术语言的关键性因素。本文通过阐述图像小说中的时间和空间的概念,以及分析图像小说中的时空转换关系与蒙太奇叙事语言的运用,着重探讨以连续性的图文关系,在保持叙事流畅性时,叙事时间与空间之间相互融合和转换的叙述特点,而这正是图像小说中叙事的魅力,即源自图文之间在时间与空间不同的维度,创造出独特的视觉叙事艺术。
张开玮
关键词:连续性画格
数字绘画教学的思考被引量:6
2016年
数字绘画教学属于当代数字艺术教育的基础课程之一,本文以解析数字绘画课程的教学为主导,阐明了数字绘画的艺术特点和数字艺术美学的基本理念。并结合数字艺术美学理论,探索了数字艺术教学实践中审美力、创造力和对话式教学方式,希望能够对国内数字绘画基础教学提供理论支持和实践参考。
张开玮
关键词:数字绘画审美创造力教学思考
创作的背后:浅谈墨比斯漫画创作
2017年
本文详细阐述墨比斯漫画创作中漫画角色的审美特征、漫画叙事创作的特点,以及漫画分格的设计,解析了在漫画创作中应该着重表现的专业特点与艺术素养,反思我们在漫画叙事创作过程中单纯地借鉴漫画名家的艺术表现风格,似乎并不能够成就优秀的漫画作品,以此警示学人看到在漫画作品创作的背后,围绕着漫画叙事编创,漫画角色的塑造以及漫画分格的创作所蕴含的审美功底。
张开玮
叙事漫画中的图文研究被引量:2
2019年
图画与文字作为信息的基本载体,在叙事漫画的时空里相遇,形成了丰富多彩的视觉叙事语言。图文之间究竟是如何作用于叙事漫画的语言表述?这仍然是探讨叙事漫画艺术语言的核心要素,即通过对图画层面和文字层面之间的解析,分别阐述连续性的叙事画面、叙事画格、叙事中的图画和文字这四个方面对叙事漫画语言的作用。叙事漫画作品既不是传统意义上文本对图画的解释,也不是简单地赏析多幅连续的图画故事,而是汇聚了图画与文字、声音、动作、表情等多形态的视觉叙事符号,并由此衍生出充满了具有丰富创造性的视觉艺术语言。
张开玮
关键词:图画文字画格
动画中的绘画艺术被引量:1
2008年
当绘画艺术融入到动画中,这意味着动画的一个新的视觉体验到来。动画的内涵和外延在绘画性的特征中得到了无限的扩大,形成了大动画的观念。绘画艺术对于动画的意义,不仅仅是传统观念中以造型为基础,塑造形象、表达空间氛围,也不仅在于画面色彩的漂亮和美感,而更重要的在于独特的绘画语言表现,传达出故事情节本身所无法传达的视觉信息内容。可以说,在动画的世界里,绘画性本身就是动画视觉语言内容的重要组成部分。
张开玮
关键词:绘画性语言表现艺术魅力
图像与文字的合奏——浅析图像小说的创作被引量:1
2016年
从2006年三联出版社引进的长篇漫画作品《我在伊朗长大》到2015年人民美术出版社正式以"图像小说"的概念引进了法国卡斯特曼(CASTERM)出版社系列作品《朦胧城市》,越来越多的图像小说作品被读者所熟悉。图像小说的兴起拓宽了漫画语言,使漫画的内容和形式回归更为严肃性的文学载体。本文通过阐述图像小说的基本概念和艺术审美特征,解析了在图像小说创作过程中应该具备掌握的阅读视觉规律,画面分格的基本能力,并探讨图像与文字创作的关系,以及图文叙事的节奏等创作特点,展现了图像小说不同于传统漫画的创作方式以及图像与文字并置的审美形态。
张开玮
关键词:文学叙事
共1页<1>
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