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方明英

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：云南师范大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇教育
  • 1篇新课程改革
  • 1篇远程
  • 1篇职后教育
  • 1篇网络
  • 1篇网络远程
  • 1篇系统开发
  • 1篇考试
  • 1篇考试结果
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育新课...
  • 1篇教师
  • 1篇教师职后教育
  • 1篇后教育

机构

  • 2篇云南师范大学

作者

  • 2篇方明英
  • 1篇何磊

传媒

  • 1篇网络科技时代

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
网络远程职后教育交互式学习模式的研究被引量：2
2007年
职后教育是知识经济时代的必然要求,网络远程职后教育是职后教育发展的主要方向,学习交互的深度和广度是影响网络远程教育质量的一个关键因素。本文根据职后教育的特点,从交互式学习的涵义出发,对网络远程职后教育环境下的交互式学习模式及云南师范大学在云南省中小学教师职后教育中的历史使命进行了探讨。
方明英何磊
关键词：职后教育教师职后教育
基础教育新课程改革背景下考试结果的评价研究与系统开发
基础教育新课程改革的关键在教学内容与课程评价的改革,即使是在新课程改革的今天,考试仍然具有其不可替代的作用。目前在考试结果的分析评价中,大多数学校或教师是在经典测量理论的指导下进行的相关分析,不难看出,这种考试结果的评价...
方明英
关键词：新课程改革
文献传递
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