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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生

主题

  • 3篇门诊
  • 2篇输液
  • 2篇静脉
  • 2篇护理
  • 1篇带教
  • 1篇滴注
  • 1篇新护士
  • 1篇新护士带教
  • 1篇穴位
  • 1篇穴位按压
  • 1篇氧气
  • 1篇氧气湿化
  • 1篇氧气湿化液
  • 1篇药物治疗
  • 1篇医院感染
  • 1篇医院感染预防
  • 1篇预防静脉炎
  • 1篇支气管
  • 1篇支气管炎
  • 1篇上颌

机构

  • 6篇福建省南平市...
  • 2篇福建医科大学

作者

  • 8篇曾晓鸣
  • 3篇张丽霞
  • 3篇刘丽琼
  • 1篇林月珠
  • 1篇陈钊
  • 1篇谢利珠
  • 1篇郑品霞
  • 1篇胡艳芳
  • 1篇刘小妹
  • 1篇黄国清

传媒

  • 2篇医学信息(下...
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇临床医学
  • 1篇职业卫生与病...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇中国实用医药
  • 1篇当代护士(下...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2003
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中西医结合治疗慢性上颌窦炎29例被引量:4
2001年
陈钊曾晓鸣
关键词:双黄连雾化吸入毛细支气管炎
浅谈门诊输液室医院感染预防管理措施
2010年
门诊输液室是医院的主要窗口,它为临时治疗的患者提供了方便快捷的治疗通道,前来治疗的患者病情复杂,人员繁多,不可避免的存在医院感染的风险。2008年1月~2009年12月,我院门诊静脉输液156856例次,静脉注射8654例次,通过分析门诊输液室医院医院感染危险因素,旨在探讨门诊输液室医院感染预防管理措施。
谢利珠曾晓鸣
关键词:门诊输液室医院感染感染危险因素静脉输液静脉注射
中药灌肠治疗多发性结肠息肉的护理体会被引量:1
2003年
胡艳芳曾晓鸣
关键词:中药灌肠药物治疗护理健康教育
配合穴位按压减轻肌注刺激性药物疼痛的效果观察被引量:1
2009年
目的探讨肌注时配合穴位按压在减轻肌注刺激性药物疼痛的临床疗效。方法将200例肌注薄芝糖肽和缩宫素的患者,随机分为观察组和对照组,各100例,对照组采用传统的二快一慢注射法,观察组在此基础上予以指压环跳穴、秩边穴、胞肓。比较2组患者肌注刺激性药物的疼痛程度。结果观察组疼痛程度低于对照组(p<0.05)。结论穴位按压肌内注射法可以减轻刺激性药物所致的疼痛,使患者能愉快接受治疗,从而提高护理工作效率。
刘丽琼曾晓鸣张丽霞林月珠
关键词:穴位按压肌内注射刺激性药物疼痛
静脉侧壶滴注前列地尔预防静脉炎的效果研究被引量:4
2016年
目的了解静脉侧壶滴注前列地尔(碧凯晴)注射液预防静脉炎的效果。方法观察比较100例0.9%氯化钠100 ml开通静脉通路后经静脉推注前列地尔原液10μg/支2 ml,5 min左右推完,输液滴速为30 gtt/分;100例0.9%氯化钠100 ml开通静脉路后前列地尔10μg/支2ml静脉侧壶滴注,滴注速度为30 gtt/min,1小时后观察两种使用方法发生静脉炎的状况。结果 100例患者经静脉推注前列地尔原液后,82例发生了静脉炎,其中Ⅰ级静脉炎40例、Ⅱ级静脉炎24例、Ⅲ级静脉炎18例、没有发生Ⅳ级静脉炎;100例患者经静脉侧壶滴注前列地尔后,24例发生静脉炎,其中Ⅰ级静脉炎12例、Ⅱ级静脉炎7例、Ⅲ级静脉炎5例、没有发生Ⅳ级静脉炎。两组比较有显著差异(P<0.05)。结论以静脉侧壶滴注前列地尔比静脉推注前列地尔更能有效减少静脉炎的发生。
郑品霞黄国清曾晓鸣
关键词:前列地尔静脉炎
急诊科儿科输液新护士带教的难点分析及改进措施被引量:2
2014年
目的分析急诊儿科输液带教新护士的过程中存在的难点,提出相应的对策。方法强化理论知识和操作训练,注重带教老师的选拔,探索新的教学方法,指导和矫正护生在与患者沟通时的应对方式,提高其法律意识。结果急诊儿科输液厅的新护士管理、带教个人和带教质量以及新护士情况均处于优良水平。结论通过不断总结和改进带教方式,提高了急诊儿科输液新护士的带教质量。
刘小妹曾晓鸣
关键词:儿科输液新护士带教
门诊不同氧气湿化液监测分析与对策被引量:1
2010年
目的:对不同氧气湿化液采样监刹,了解氧气湿化液的污染情况,探讨相应的护理措施。方法:对2008年全年12个月不同氧气湿化液菌落数检测,并进行相关因素分析。结果:灭菌注射用水无细菌生长,符合感控要求。结论:加强氧气湿化液的消毒管理,对解决氧气湿化液的污染问题非常重要。
刘丽琼曾晓鸣张丽霞
浅谈门诊注射室护理教学
2010年
目的探讨如何提高护生在门诊注射室实习效法。方法在1周内采用阶段法交互式教学提高实习效果。结果通过大量采用本法的实践教学使实习护生在短期内内达到大纲要求。结论本教学法在门诊注射室护理实习中切实可行。
张丽霞曾晓鸣刘丽琼
关键词:护生门诊注射室教学
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