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李妍

作品数：13 被引量：1H指数：1
供职机构：东华大学更多>>
相关领域：经济管理文化科学电气工程化学工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇专利
  • 3篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 1篇化学工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇熔融
  • 7篇熔融纺
  • 7篇熔融纺丝
  • 7篇纺丝
  • 4篇熔融纺丝机
  • 4篇碳纤维
  • 4篇碳纤维前驱体
  • 4篇皮芯结构
  • 4篇纤维
  • 4篇纺丝机
  • 3篇预氧化
  • 3篇纳米
  • 3篇改性
  • 2篇增强复合材料
  • 2篇碳纳米管
  • 2篇碳纳米管增强
  • 2篇碳纤维增强
  • 2篇碳纤维增强复...
  • 2篇纤维品质
  • 2篇纤维增强

机构

  • 13篇东华大学

作者

  • 13篇李妍
  • 9篇王世超
  • 9篇朱美芳
  • 7篇相恒学
  • 6篇周哲
  • 2篇左伟伟
  • 2篇李健
  • 1篇许文菊
  • 1篇闻晓霜
  • 1篇陈少华
  • 1篇成艳华

传媒

  • 1篇纺织教育

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2003
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
多孔柔性介质连续纳米颗粒膜涂层技术的优化
本论文通过大气压下等离子体增强化学气相沉积（AP-PECVD）技术，在Ar、O2、HMDSO气氛环境下，对PE多孔隔膜进行改性处理。研究了共面介质阻挡放电（CDBD）和体介质阻挡放电（VDBD）两种不同的电极形式以及其他...
李妍
关键词：等离子体改性亲水性热收缩性
一种木质素基碳纤维的制备方法
本发明提供了一种木质素基碳纤维的制备方法，包括：将木质素溶于碱性溶液中，经陶瓷膜过滤设备进行过滤，将滤出液调pH值至酸性得到木质素沉淀物，经洗涤干燥得到纯化木质素；将干燥后的纯化木质素在100～260℃下经双螺杆挤出去除...
朱美芳王世超李妍相恒学张天江
文献传递
一种碳纤维前驱体木质素/聚乳酸纤维的制备方法
本发明涉及一种碳纤维前驱体木质素/聚乳酸纤维的制备方法，包括：将纯化后的木质素粉末、聚乳酸切片在真空烘箱中进行间歇式热处理，将热处理后的木质素粉末和聚乳酸切片混合，在160～250℃下经双螺杆造粒得到木质素/聚乳酸复合母...
朱美芳王世超左伟伟李妍李健相恒学周哲
文献传递
一种碳纳米管增强木质素基碳纤维的制备方法
本发明提供了一种碳纳米管增强木质素基碳纤维的制备方法，其特征在于，包括：步骤1：将碳纳米管分散于有机溶剂中，先加入异氰酸酯在10～80℃反应1～5h，然后加入木质素在10～80℃反应1～5h，过滤、干燥后得到改性碳纳米管...
朱美芳王世超李妍殷二强周哲
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一种熔融纺丝法制备智能调温纤维的方法
本发明涉及一种熔融纺丝法制备智能调温纤维的方法，包括：（1）利用石墨烯、硫化铜和聚乙二醇经共混法制备三元复合相变介质；或利用石墨烯、硫化铜和聚乙二醇丙烯酸酯经三维网络法制备三元复合相变介质；（2）将上述三元复合相变介质与...
朱美芳相恒学许文菊王世超陈少华成艳华闻晓霜李妍
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一种木质素基碳纤维的制备方法
本发明提供了一种木质素基碳纤维的制备方法，包括：将木质素溶于碱性溶液中，经陶瓷膜过滤设备进行过滤，将滤出液调pH值至酸性得到木质素沉淀物，经洗涤干燥得到纯化木质素；将干燥后的纯化木质素在100～260℃下经双螺杆挤出去除...
朱美芳王世超李妍相恒学张天江
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一种碳纤维前驱体木质素/聚乳酸纤维的制备方法
本发明涉及一种碳纤维前驱体木质素/聚乳酸纤维的制备方法，包括：将纯化后的木质素粉末、聚乳酸切片在真空烘箱中进行间歇式热处理，将热处理后的木质素粉末和聚乳酸切片混合，在160～250℃下经双螺杆造粒得到木质素/聚乳酸复合母...
朱美芳王世超左伟伟李妍李健相恒学周哲
一种碳纤维前驱体聚丙烯腈/木质素纤维的制备方法
本发明提供了一种碳纤维前驱体聚丙烯腈/木质素纤维的制备方法，其特征在于，包括：第一步：将干燥后的聚丙烯腈与增塑剂混合后在180～250℃下经双螺杆挤出机造粒得到聚丙烯腈母粒；第二步：以所得的聚丙烯腈母粒为皮层，以木质素为...
朱美芳王世超周哲李妍相恒学张天江
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一种碳纳米管增强木质素基碳纤维的制备方法
本发明提供了一种碳纳米管增强木质素基碳纤维的制备方法，其特征在于，包括：步骤1：将碳纳米管分散于有机溶剂中，先加入异氰酸酯在10～80℃反应1～5h，然后加入木质素在10～80℃反应1～5h，过滤、干燥后得到改性碳纳米管...
朱美芳王世超李妍殷二强周哲
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新时期“两课”教育应确立的学生观和质量观
2003年
对青年学生进行系统的马克思主义基本理论教育和思想品德教育，是社会主义大学的本质特征之一。高校“两课”是高校思想理论教育的主渠道和主阵地，是每个大学生的必修课程，“两课”教学为培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，
李妍
关键词：学生观质量观教育观念教学手段
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共2页<12>
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