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李瑾

作品数:33 被引量:41H指数:4
供职机构:河北医科大学外语教学部更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省社科联民生调研课题更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇文学
  • 5篇语言文字
  • 1篇医药卫生
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 7篇教学
  • 5篇大学英语
  • 5篇英语
  • 4篇教育
  • 3篇医学院校
  • 3篇院校
  • 3篇主义
  • 3篇教育生态
  • 3篇教育生态学
  • 3篇课堂
  • 2篇生态
  • 2篇生态化
  • 2篇诗歌
  • 2篇乔治·赫伯特
  • 2篇文化
  • 2篇建构主义
  • 1篇大学英语教材
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语课

机构

  • 17篇河北医科大学
  • 4篇河北师范大学
  • 3篇河北青年管理...
  • 2篇河北农业大学
  • 1篇四川外语学院

作者

  • 21篇李瑾
  • 3篇杜一鸣
  • 2篇刘彦娟
  • 2篇王宏
  • 2篇颜妮娜
  • 1篇李静
  • 1篇刘利梅
  • 1篇谢静静
  • 1篇高英
  • 1篇李静

传媒

  • 7篇河北青年管理...
  • 2篇大学英语教学...
  • 1篇电影文学
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇芒种
  • 1篇现代教育
  • 1篇芒种(下半月...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇才智
  • 1篇人民论坛(中...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建构主义学习理论与中国传统学习文化被引量:3
2011年
近年来,针对建构主义学习理论的研究十分活跃,认为其在教师角色定位、启发学生独立思考能力等领域产生了积极影响。然而,中国传统学习文化一直没有被给予公正的待遇。事实上,中国传统学习文化中的许多部分与建构主义学习理论所传达的理念不谋而合,只有真正了解传统学习文化,才能更为有效地促进教育事业的发展。
李瑾
关键词:建构主义学习动机协作式学习
传统与生态化教育理念的碰撞——影片《死亡诗社》中折射的生态教育观被引量:3
2016年
传统课堂重教轻学、忽略了学生的自主学习地位和综合运用能力的培养,违背了教学的"生态平衡"。教育生态学认为,教师与学生是两大生态主体,在教学活动中,强调以学生为本,考虑学生的实际需求,通过高效有序的教学活动,调动学生的积极性,实现生态化的课堂模式,保障教学生态系统的有效运行。
李瑾杜一鸣
关键词:《死亡诗社》教育生态学碰撞
对乔治·赫伯特诗歌中人神关系的解析被引量:4
2006年
乔治.赫伯特于1633年出版了诗集《圣殿》,自此享有很高的声誉。赫伯特诗歌中所传达的一种无所不在的基督精神吸引了各个时代的读者。在这部诗集中,赫伯特以独特的方式向人们展示了他心中的人神关系。他突出强调了物质世界——人——上帝之间的等级关系,人从肉体到精神的成长历程,以及人从诞生到堕落再到复活的过程,从而体现了上帝的仁慈之心。
杜一鸣李瑾
关键词:人神关系神爱宇宙观
《德伯家的苔丝》一文中的原型意象被引量:5
2007年
托马斯.哈代是一位伟大的小说家,其作品《德伯家的苔丝》是一部经典的爱情小说,他利用原形批评这种文学手段,在其作品中渗透了多种原型意象,如颜色、太阳、以及圣经原型。《圣经》对哈代的思想有着深远持久的影响,他借助圣经中的神化原形意象,渲染了苔丝悲剧性的命运,揭露了当时社会的丑陋罪行。《德伯家的苔丝》不仅仅是一部爱情小说,同时也是一部关于自然,关于宗教的小说,这也是这部作品能够经久不衰的原因所在。
李瑾李静
关键词:《德伯家的苔丝》圣经意象
认知图式理论在大学英语听力教学中的应用
2009年
听力理解是一个复杂过程,其特点是需要听者把握和判断话语所传递的信息和思想。认知语言学家认为人的知识是以图式形式存在与大脑中的,本文从语言图式角度分析了语言知识及文化背景和英语听力之间的关系,并总结了图式理论对大学英语听力教学的一些启示。
李瑾
关键词:图式认知图式理论听力教学
评《春风化雨》中主流和个体的矛盾表现
2009年
《春风化雨》以传统的威尔顿学院为背景,讲述了一群顽皮淘气、充满激情的学生们在才华洋溢、卓尔不群的基廷老师的引领下,追逐梦想,畅想未来,在与现实和学校的反抗中成长的故事。影片自始至终都表现出了主流和个体的矛盾。本文从三方面来分析这种主流与个体之间的矛盾表现。现实和理想之间的矛盾、保守和创新之间的矛盾、家长和孩子之间的矛盾。
李静李瑾高英
医学院校生态化ESP分层教学体系的构建
2015年
随着英语在国际间各个领域的普及程度越来越高,医学院校对ESP教学的需求也日益增强。医学英语的构词、句式结构、篇章结构及表达习惯都有很强的独特性,只有掌握医学英语才能顺畅地阅读专业外文文献、发表学术论文和著作、参加国际学术交流会议。本文用教育生态学理论指导ESP教学,尝试构建分层次递进式ESP英语教学模式,营造生态化的教学环境、有效调动教师和学生两大生态主体的积极性,进一步推进课程建设。
李瑾王宏
关键词:教育生态学ESP分层教学
浅谈大学英语“慕课”教学的优势及启示被引量:3
2017年
"慕课"综合了社交网络工具和多种形式的数字化资源,改变了传统课堂的教学模式,展现出更精彩的教学功能。但是"慕课"是否能够完全取代传统课堂,其实施过程中是否存在一些问题,这些都是教师在使用"慕课"教学时应该深思的问题。本文以"慕课"教学模式和大学英语教学为研究对象,就二者结合的意义和优势进行了分析,以期为大学英语"慕课"教学有效性的提升提供有益参考。
颜妮娜李瑾
关键词:大学英语
从《大学英语教学指南》(征求意见稿)看医学院校大学英语课程体系化构建被引量:1
2015年
《大学英语教学指南》(征求意见稿)(以下简称"《指南》")刊发以来,国内不少高等院校根据基础、提高、发展三级教学目标,通用英语、专门用途英语和跨文化交际三大课程体系,结合自身实际情况,进一步深化大学英语课程体系改革。本文探讨了在《指南》的指导下医学院校大学英语课程体系建设以及大学英语的课程设置原则和方案。
李瑾谢静静
关键词:通用英语专门用途英语
《死者》中的“死亡”与“重生”被引量:1
2009年
《死者》是现代小说大师詹姆斯.乔伊斯早期的短篇小说集《都柏林人》中的经典压轴之作,也是占篇幅最长的一篇,更是这部小说集中的巅峰之作。作者通过一群普通爱尔兰人圣诞之夜的活动和内心展示,表达了自己的生死观,即从瘫痪、麻木、死亡到顿悟、复生的生死循环。
李瑾
关键词:生死观精神顿悟
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