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杨云芳

作品数:21 被引量:24H指数:3
供职机构:牡丹江医学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:医药卫生理学文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 14篇医药卫生
  • 5篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇数学
  • 4篇细胞
  • 3篇医学院校
  • 3篇院校
  • 3篇间充质干细胞
  • 3篇分化
  • 3篇干细胞
  • 3篇充质干细胞
  • 3篇传染
  • 3篇传染病
  • 2篇医用
  • 2篇振动解
  • 2篇知识
  • 2篇人脐
  • 2篇人脐带
  • 2篇人脐带血
  • 2篇脐带
  • 2篇脐带血
  • 2篇染病

机构

  • 20篇牡丹江医学院
  • 2篇牡丹江市第一...
  • 1篇北京交通大学
  • 1篇南方医科大学...

作者

  • 20篇杨云芳
  • 7篇杨旭芳
  • 6篇夏蔚
  • 6篇陈培
  • 5篇李秋丽
  • 4篇冯华
  • 2篇赵永光
  • 1篇梁军
  • 1篇王华
  • 1篇公长春
  • 1篇卢书成
  • 1篇李丽
  • 1篇李福娟
  • 1篇董凯
  • 1篇丁岩峰
  • 1篇冯国臣
  • 1篇陈晶
  • 1篇王莞
  • 1篇何志鹏
  • 1篇王文婷

传媒

  • 9篇牡丹江医学院...
  • 2篇中国老年学杂...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇数理医药学杂...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇今日科苑
  • 1篇大学数学
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇全科口腔医学...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
用数学建模思想改革医药数理统计教学模式被引量:3
2011年
根据普通医学院校教学定位,以激发学生学习兴趣、培养学生应用能力为目的,应用数学建模思想对医药数理统计课程的教学内容、教学方法、手段、考核方式进行了改革。
夏蔚杨云芳陈晶
关键词:教学改革教学模式数学建模
人脐带血来源间充质干细胞的成脂分化被引量:2
2019年
目的本文利用Ficoll-Hypague法自人脐带血中分离、培养及扩增出人脐带血来源间充质干细胞(human umbilical cord blood-derived mesenchymal stem cells,hUCBMSCs);并对其成脂分化能力进行鉴定。方法显微镜下观察各代hUCBMSCs的形态学特点;利用流式细胞术检测各代hUCBMSCs免疫学表型;取P3代细胞进行成脂肪分化,镜下观察细胞形态及是否出现脂滴。结果体外分离、培养出形态均一的hUCBMSCs;流式结果显示hUCBMSCs具有间充质干细胞的免疫学特征,即CD44、CD73、CD105阳性;成脂诱导后4天细胞形态发生变化,分别于诱导后1周、2周胞浆中出现明显脂滴。结论成功的从人脐带血中分离培养出了人脐带血来源间充质干细胞,其具有高效的成脂分化能力,未来在整形医学领域种子细胞的研究中将具有重要的意义。
杨旭芳冯华杨云芳陈培李福娟
关键词:成脂分化
一类三维微分系统非振动解的一种渐近性
2010年
研究三维微分系统:{u′1=a1(t)|u2|λ1sgnu2u′2=a2(t)|u3|λ2sgnu3u′3=-a3(t)|u1|λ3sgnu1(S)假设λi(i=1,2,3)是正的常数,ai(t)(i=1,2,3)在区间[0,∞)上是正的连续函数,根据u的分量ui(ui(t)>0(i=1,3),u2(t)<0))的特殊渐近条件,应用Schauder-Tyehnoff不动点定理给出了一种特殊类型非振动解存在的充分必要条件。系统满足条件∫∞0ai(t)dt=∞,i=1,2。
杨云芳夏蔚李秋丽
一类三维微分系统非振动解的渐近性
杨云芳
该项目主要研究了一类三维非线性Emden-Fowler微分系统非振动解的渐近性问题。主要目的是研究该系统的特殊正值解的存在性。该项目首先对系统的解的符号进行了分析,根据符号的不同情况得到四类特殊正值解;然后应用构造特殊映...
关键词:
关键词:非振动解
一类禽流感传染病动力学模型的定性分析
2006年
杨云芳
关键词:禽流感病毒传染病动力学模型禽流行性感冒传染性疾病
医用离散数学教学改革被引量:1
2014年
医用离散数学是医学院校信息管理与信息系统专业的基础课。该课程概念性强,高度抽象,所涉及的领域较多,课程内容密度较大,开设在医学院校低年级,教学有一定的难度。针对实际情况,在本校进行医用离散数学教学改革,以便提高教学质量。
李秋丽夏蔚杨云芳
关键词:医学院校离散数学教学改革
应用型基础医学整合课程中模块化教学团队的建设与实践被引量:3
2022年
目的分析应用型医学院校基础医学整合课程运行中模块化教学团队的建设及其实践意义。方法2016年1月—2020年12月随机选取2015级临床医学专业中8个班级共245名学生,分为观察组(4个班级,n=120)与对照组(4个班级,n=125),对照组应用传统教学法,观察组组建模块化教学团队,实施以器官系统为中心的模块化教学,教学结束后均参加考试比较两组学生考试成绩,分析模块化教学团队建设对应用型医学院校基础医学整合课程运行的意义。结果观察组学生期末考试综合实验考核、理论考核及形成性评价分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。其教学效果问卷学习主动性、语言表达、合作学习、学习效果、科研思维等维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对课堂教学满意度、课外教学满意度、实践教学满意度、教学管理满意度及教学质量满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用型医学院校基础医学整合课程中应用模块化教学模式较传统教学模式可提高教学效果及教学质量,有助于提升学生整体素养,培养其自主学习能力及实践能力。
杨旭芳陈培杨云芳冯华何志鹏李丽
关键词:整合课程模块化教学医学院校以学生为中心
银杏叶提取物对糖尿病大鼠脑组织的保护作用被引量:2
2010年
目的观察银杏叶提取物对实验性2型糖尿病大鼠脑损伤的保护作用。方法采用小剂量链脲佐菌素加高脂高热量饲料喂养的方法建立Wistar大鼠2型糖尿病模型,成模后治疗组按8mg/kg/d剂量腹腔注射银杏叶提取物,对照组及糖尿病组腹腔注射等容积生理盐水,每日1次,连续8w。检测血糖、血胰岛素、血内皮素(ET)、脑组织中ET含量及治疗前后脑组织内ET的表达。结果治疗组能明显降低大鼠血糖、血胰岛素及血浆、脑组织中ET含量,RT-PCR检测结果显示ETmRNA表达明显下调。结论银杏叶提取物对实验性2型糖尿病大鼠脑组织损伤具有一定保护作用,可能与其对胰岛的修复及清除自由基,抗脂质过氧化作用及保护微血管,增加脑组织血供有关。
杨旭芳赵永光杨云芳
关键词:银杏叶提取物2型糖尿病
用数据分析工具S-PLUS研究布鲁氏菌病流行特征
2007年
布鲁氏菌病是一种人畜共患传染病,危害严重。本文用数据分析工具S-PLUS研究布鲁氏菌病流行特征,为制定布鲁氏菌病防治策略提供科学依据。
李秋丽夏蔚张彤杨云芳
关键词:布鲁氏菌病
用s-plus研究布鲁氏菌病的流行特征被引量:4
2007年
李秋丽夏蔚张彤杨云芳
关键词:布鲁氏菌病《中华人民共和国传染病防治法》PLUS乙类传染病疫情趋势
共2页<12>
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