梁玉玲
- 作品数：16 被引量：23H指数：3
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- 四、六级网络考试对大学英语教学的反拨作用研究被引量：4
- 2010年
- 全国大学英语四、六级考试一直是教育界讨论的热点话题,尤其是网络考试的提出,引起了广大教师和考生的关注。本文首先介绍了大学英语四、六级网考的目的及特点,再从网考在试卷设计、考试内容的侧重点以及答题方法等方面与现有纸质考试的差异,从教师、学生等角度提出应对的方法,以期对大学英语教学和学习有一定的指导作用。
- 梁玉玲
- 关键词：网络考试大学英语教学反拨作用
- 汉英颜色词“红”与“黑”的语义内涵及其文化背景浅析被引量：3
- 2009年
- 汉英颜色词作为语言词汇中的一大类属,在交际中发挥了十分重要的作用,但在使用中词义内涵不尽相同。文章选择红与黑两个汉英颜色词为代表,对其语义内涵及其产生差异的文化背景进行了分析、比较和归纳,提出了学习、使用汉英颜色词的建议。
- 梁玉玲
- 关键词：文化背景
- 顶岗实习教师综合能力现状调查及改进对策——以肇庆学院D县顶岗实习为例
- 2022年
- 顶岗实习是培养教师综合能力的有效途径,文章以肇庆学院D县顶岗实习为例,通过对顶岗实习教师的问卷调查和对顶岗实习学校校长、教研员、在岗导师的访谈,分析顶岗实习教师的综合能力现状,探讨提升其综合能力的一些方法和策略。文章指出,顶岗实习教师的综合能力培养离不开高校的岗前培训、当地政府的大力支持、教育行政部门的政策支持。要通过有规划的培养,加强顶岗实习教师的教育教学能力、文艺体育特长能力、人际交往协调能力、组织领导能力、教育科研能力及生活生存能力培养,整体提高顶岗实习教师综合能力。
- 梁玉玲罗海燕张力
- 关键词：岗前培训
- “U-G-S”教师教育模式下顶岗实习的协调联动机制探析--基于肇庆学院(D县)教师教育改革创新试验区的调查
- 2022年
- 加强师范类高校、地方政府与实习学校之间的协调联动机制,提升师范生的顶岗实习效果,是推动教师教育改革的有效措施。基于肇庆学院(D县)教师教育改革创新试验区的调查,该文研究分析了“U-G-S”教师教育模式背景下实施顶岗实习过程的协调联动机制,提出了进一步完善“U-G-S”模式下顶岗实习的对策建议。
- 梁玉玲刘瑞棉
- 谈背诵在大学英语学习中的作用和运用
- 2001年
- 一、背诵方法的积极作用不少大学生,特别是大一新生反映,上了大学,对英语的感觉真是又爱又恨,不知怎么提高英语学习的效率和效果,都想寻求一种捷径,妙方。其实,背诵这东方人几千年传下的治学经验便是提高英语的方法之一。背诵也是我国语文学习的传统方法,是青少年时期锻炼大脑的有效方法之一。大学英语学习中应充分发挥我国语言学习的优良传统。培养对文句的良好的记忆(verbal memory)的做法是中国传统的特色。
- 梁玉玲
- 关键词：背诵英语学习
- 论歧义在文学作品中的增值现象被引量：4
- 2001年
- 不同体裁的文学作品中都存在语言歧义现象，作为歧义现象有其积极的一面，它可以使语言现象达到文学特殊的修辞效果，从而起到使文学作品增值的作用。
- 梁玉玲
- 关键词：歧义文学作品诗歌话剧小说
- 地方性大学非英语专业学生英语学习动机现状与对策
- 2015年
- 文章通过对4所地方大学260名学生的调查和访谈后发现:地方性高校非英语专业学生的英语学习工具型动机明显比融合型动机要高得多;城市学生英语学习工具型动机与农村学生相仿;文科生与理科生、男生和女生在这两种学习动机类型区别明显;动机强烈程度与学习成绩有正相关关系。文章提出因材施教激发学生英语学习动机以提高大学英语教学效能等建议。
- 梁玉玲
- 关键词：英语学习动机
- 大学艺术类学生英语学习的情感障碍及其对策被引量：3
- 2007年
- 大学艺术类学生英语学习的情感障碍可分为焦虑过度、自尊心脆弱、抑制和学习动机不明等类型。这些情感障碍制约了艺术类学生英语学习的效果。制定专门的教学大纲、更新师生教学观念、调动班级集体情感、改革学习方式等方法是解决上述问题的主要对策。
- 梁玉玲钟义清
- 关键词：艺术类学生情感障碍
- 标准化与中小城市公示语翻译现状研究——以肇庆市为例
- 2018年
- 通过对肇庆市双语公示语现状的调研,揭示出目前国内中小城市公示语翻译形势,分析标准化与公示语的关系,指出引进国际标准、推广国家标准、制定地方标准等一系列标准化举措有利于解决公示语翻译问题,并由此提出"四级权限"法。
- 李会敏梁玉玲刘丽智
- 关键词：公示语翻译
- 人本主义在《综合教程》的体现及教学实践被引量：1
- 2009年
- 人本主义教学观是《新世纪大学英语综合教程》编写的立足点,其具体表现为:符合大学生的学习特点、成长需要和思想发展。使用《综合教程》进行人本主义教学的方法包括辩论法、角色扮演法和多媒体教学等。
- 梁玉玲
- 关键词：人本主义《综合教程》教学实践
