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汪征

作品数:5 被引量:43H指数:3
供职机构:浙江师范大学更多>>
发文基金:浙江省高校人文社科重点研究基地项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇通识
  • 3篇通识教育
  • 3篇文化
  • 2篇大学文化
  • 2篇本位
  • 1篇新闻
  • 1篇行政化
  • 1篇学术
  • 1篇学术本位
  • 1篇中美高校
  • 1篇去行政化
  • 1篇文化传播
  • 1篇文化价值
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇高校新闻
  • 1篇官本
  • 1篇官本位
  • 1篇高校

机构

  • 5篇浙江师范大学

作者

  • 5篇汪征
  • 2篇眭依凡
  • 1篇俞婷婕

传媒

  • 2篇现代教育管理
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
美国研究型大学通识教育的文化营造及其人才培养
通识教育自19世纪以来作为美国研究型大学的人才培养模式,因培养了诸多精英人才取得巨大成功而被世界各国竞相模仿。通识教育不仅仅是由一系列不同领域的课程所构建的,更重要的是学生在学习过程中,能够运用多学科的思维方式、研究方法...
汪征
关键词:通识教育大学文化
文献传递
论通识教育的文化价值被引量:10
2014年
通识教育区别于专业教育,旨在培养有价值信仰、人格完善、勇于社会担当负责的理想主义者。通识教育的目的决定了其文化在通识教育中具有不可或缺的作用。本文在分析和阐述大学文化内涵及其教育意义的基础上,从通识教育的目的、课程及其过程三方面讨论了通识教育的文化价值,提出了通识教育的文化营造及其价值挖掘是通识教育得以改善和质量提高的必须选择。
眭依凡汪征
关键词:通识教育大学文化文化价值
教师教育:地方师范大学必须安于本位的使命被引量:21
2013年
本文在调查研究的基础上,指出地方师范大学在办学治校上依旧存在不安于教师教育本位的问题,进而分析阐述了地方师范大学在办学上必须安于教师教育本位的理由。
眭依凡俞婷婕汪征
关键词:教师教育办学定位
中美高校学术本位与官本位之比较——基于高校新闻的调查分析
2012年
中美高校办学治校理念的迥异催生了其截然不同的媒介特点,美国高校始终秉承"以人为本"、"学术立校"的宗旨,他们的新闻报道不遗余力地关注师生和学术资源,而中国高校的官本位色彩浓厚,对于师生、科研的关注远不及领导,尤以地方性教学型大学的状况最令人堪忧。今后,如何破高校新闻的官本位,使其在教育领域的专业化,是一个值得探讨的问题。
汪征
关键词:高校去行政化高校新闻
美国研究型大学通识教育的文化传播策略被引量:11
2011年
作为精英教育主体的美国研究型大学,一直致力于通识教育传统的改革与创新,从文化传播过程的五种基本要素——传播者、传播内容、传播渠道、受众、传播效果来看,美国的通识教育着力于本国文化和多元文化的传播,通过显性传播和隐性传播的方式来提升学生的文化品格,培养有教养的公民,以实现文化的传承与发展。
汪征
关键词:通识教育文化传播
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