焦夏
- 作品数：3 被引量：9H指数：1
- 供职机构：宁波大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于移动学习的成人深度学习模式研究被引量：9
- 2012年
- 本文首先从理论层面出发,对深度学习和移动学习的特点进行分析,并结合成人的学习特点及需求,对基于移动学习的成人深度学习进行了可行性分析。进一步结合移动学习的应用模式和深度学习的有效教学策略,提出了基于问题解决的深度学习模式,为移动学习的有效应用和成人学习提供了借鉴。
- 焦夏张世波
- 关键词：成人
- 多元智能理论对网络课程开发的启示
- 2013年
- 近年来,随着我国计算机和信息技术的普及与发展,网络课程作为数字时代的课程新形式,为多元智能理论应用于教育教学实践提供了新的契机和平台支撑。在分析多元智能理论教育内涵的基础上,结合网络课程开发的过程,对多元智能理论在网络课程开发中的启示和指导作用进行了阐述。
- 祝玲玲焦夏
- 关键词：多元智能理论课程开发信息技术图式
- 基于多Agent的移动学习模型研究 --以大学生为例
- 移动学习与网络学习相比较而言，摆脱了时空的限制，学习者能够根据自己的时间和地点支配自己的学习，为学习带来了新的生机，被认为是未来发展不可缺少的一种学习方式。然而，移动学习并没有如我们想象的那般迅速普及，究其原因是目前还没...
- 焦夏
- 关键词：大学生多AGENT数据库功能模块
- 文献传递
