王宇彤 作品数:17 被引量:113 H指数:7 供职机构: 天津医科大学总医院 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题 天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 社会学 经济管理 更多>>
提高教学医院临床教师教学意识的探讨与实践 被引量:9 2011年 教学任务是医学院校教学医院临床教师的主要工作之一。当前,临床教师的教学意识不强是教学医院普遍存在的现象,影响着医学人才培养的质量和水平。本文分析了教学意识的构成,影响教学意识的因素,并对提高教学医院临床教师教学意识的途径进行了探讨。 王宇彤 刘辉 王国林关键词:教师 教学意识 “竞赛性考核”在骨科临床七年制教学中的应用评估 被引量:1 2013年 目的:探讨骨科学的FPTAL(From Passive to Active Learning)教学方法在临床七年制医学专业学生的骨科学学习中的可行性及意义。方法:由临床七年制学生自由组成讲课小组报名参加"创新杯"骨科讲课比赛,自主选题并要求加入科研内容。最后比较参与决赛的10名选手预赛、复赛、决赛三个阶段的得分差异。并对所有参赛选手进行相关问卷调查。结果:决赛选手在三个不同阶段的比赛成绩逐渐提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。将近90%以上的学生对讲课比赛给予了高度评价。结论:FPTAL教学方法为培养学生的创新能力、组织能力及团队合作意识提供了一个平台,提高学生的综合素质,激发学生学习骨科学的热情,使其变被动为主动。 冯世庆 吴虹 王宇彤 宁广智 吴秋丽 刘涛 刘洋 刘彤关键词:医学教育 医学留学生临床实习中医患沟通技能培养的实践研究 被引量:14 2016年 在留学生临床实习教学阶段,采用多种教学模式,加强医学留学生医患沟通能力的培养,将实习学生分为对照组与试验组,比较两组学生接受不同医患沟通能力培养后的表现并予以评价。实践结果表明:在临床实习阶段,结合留学生具体情况,加强医患沟通能力培养,有助于学生综合能力与素质的提高。 宋嘉 王宇彤 阮二宝 冯向丽 付蓉 丁凯 邵宗鸿关键词:医学留学生 医患沟通 天津医科大学留学生核医学教学的实践和探讨 被引量:14 2010年 高水平、国际化的留学生教育是世界一流大学的普遍特征,也是先进国家高等教育国际化的重要标志。作为天津医科大学国际医学院留学生教学的积极参与者和重要组成部分,天津医科大学总医院核医学科教研室在12年中通过不断实践和总结,积累了宝贵的经验。本文就留学生核医学全英文教学常见的问题和解决办法进行探讨和分析。 孟召伟 董峰 谭建 王宇彤 纪岩文关键词:留学生 医学教学 核医学 医学系七年制学生与硕士研究生科研能力培养浅析 被引量:9 2002年 七年制教育 (本硕连读的长学制教育 )与硕士生教育这两种不同模式的硕士学位医学生在科研能力培养方面不同。本文就天津医科大学第一临床学院在七年制学生和硕士研究生从培养目标与要求、学位课程设置、课题来源。 张占伟 王宇彤 马骏 刘辉关键词:医学教育 硕士研究生 临床模拟实践教学的规范化改革与实践 被引量:2 2012年 分析目前临床模拟实践教学的现状和存在问题,提出临床模拟实践教学规范化的改革思路,进而介绍天津医科大学总医院临床模拟实践教学规范化的实施方法,以及时改进教学方法和补充教学内容。 申健 王宇彤 王国林关键词:模拟教学 全科医生临床培养基地建设的实践与探讨 被引量:6 2012年 基于国家对全科医生培养基地建设的政策支持,分析了全科医生临床培养基地建设的意义。结合天津医科大学总医院全科医生基地建设的实践,提出大学医院应该充分发挥教学资源优势、医疗资源优势、辐射优势,培养合格全科医生,并就基地建设提出了拓展方案和预期效果。 王宇彤 申健 杨蓓 王国林关键词:全科医生 医学研究生SCI论文选题、撰写及投稿的教学探讨 被引量:3 2015年 发表SCI论文已经成为医学院校研究生毕业的主要考核指标,是医学教育成功与否的关键,也是医学研究生研究课题水平、英文写作能力和综合素质的重要体现。医学研究生应该对SCI论文有全面的掌握。本文以实践经验为基础,从论文选题、撰写、投稿等方面入手,探讨如何指导硕士研究生撰写与发表SCI论文。 孟召伟 贾强 谭建 张桂芝 王宇彤 刘辉关键词:医学研究生 SCI论文 投稿 医科大学附属医院创新人才培养的实践与探索 被引量:1 2012年 创新人才培养是国家“211工程”三期建设、中长期教育改革与发展规划的新要求,对创新型国家建设和人力资源强国建设具有重要意义。本文通过对天津医科大学总医院创新人才培养实践与探索的分析,论述了大学医院实施创新人才培养的重要性与必要性,探讨了创新人才培养的目标与途径,展示了创新人才培养的成绩与效果。 王宇彤 刘辉 王国林 马骏 王耀刚CBL教学法在留学生妇科实习课中的优势探讨 被引量:10 2014年 为了探讨CBL教学法在留学生妇产科实习课中的优势,将在妇产科实习的109例留学生随机分为传统教学组及CBL教学组,比较两组教学效果。CBL组学生理论成绩、技能成绩、学习兴趣均高于传统教学组。CBL教学法在留学生妇产科实习中对于培养学生独立解决问题、培养临床思维有重要意义。 杜雪 王宇彤 薛凤霞 穆荣梅关键词:CBL教学 妇产科学 讨论式教学