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王德艳

作品数：4 被引量：9H指数：2
供职机构：吉林师范大学生命科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研究性学习能...
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生物课堂教学
  • 1篇授课
  • 1篇美学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇价值观
  • 1篇教学比较
  • 1篇教学活动
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇班级
  • 1篇班级授课

机构

  • 3篇吉林师范大学

作者

  • 3篇王德艳
  • 3篇于长春
  • 1篇王蕾
  • 1篇高欣

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇吉林农业（下...
  • 1篇才智

年份

  • 3篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美学在生物教学中的应用探究被引量：1
2014年
随着社会发展对审美的要求也越来越高,增加学生的审美能力就非常必要。新课程标准在教学目标中增加了对学生情感态度和价值观的教育,生物学中有很多美的现象和规律,在生物的教学中要善于发掘美学价值并应用到教学中。针对生物美学在教学应用中的缺陷,提出美学在生物教学中的应用策略。
王德艳于长春
关键词：美学生物教学价值观
提高生物研究性学习能力的策略被引量：3
2014年
生物学的魅力能引起学生的探究欲望,学生借助好奇心去研究生物知识,能够提高学生学习的兴趣和自信心。本文首先明确研究性学习的内涵,分析研究性学习存在的不足,针对提高研究性学习能力提出切实可行的策略和建议,使研究性学习方法能够被应用到生物学习中。
王德艳于长春
关键词：高中生物研究性学习
中英生物课堂教学比较研究
2014年
1概念界定和研究方法 1．1课堂教学 传统课堂教学的主要表现形式是班级授课制，主要目的是培养和发展学生，在人员构成上是相对固定的，以教师和学生为主，即指在上课时间段内教师与学生于固定场所开展的教学活动。现在课堂教学的形式表现多样化，教学的场所可以在教室、报告厅、图书馆、机房等，教学的方法也是多种多样。
于长春王德艳高欣王蕾
关键词：教学比较生物课堂传统课堂教学班级授课制教学活动
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