王晓伟
- 作品数：18 被引量：12H指数：2
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：河南省社会科学规划项目河南省教师教育课程改革研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学历史地理更多>>
- 语篇结构分析的回眸与前瞻被引量：2
- 2011年
- 自20世纪80年代,涉及语篇结构分析的主流理论相继有修辞结构理论、向心理论、脉络理论等。通过对比,试图理清其各自的理论框架和研究对象,并找寻这些理论的共同点与不同点,从而发现语篇结构分析的核心问题依旧围绕照应、语篇切分、连贯以及次语篇的语义关系问题,而最新研究趋势则更加倾向于认知科学的介入以及大规模语篇处理的可能性。
- 王晓伟
- 关键词：语篇语篇结构照应语义关系
- 高校英语教师素质迁移研究被引量：1
- 2010年
- 在素质教育总体目标下,探讨教师素质在具体课程教学中的迁移途径。旨在说明教师素质对于素质教育的贡献在课程教学中是重要和具体的;高校教师素质的提高在整体素质教育培养体系中应该受到重视并切实加强培养。
- 王晓伟
- 关键词：素质教育教师素质迁移英语教学
- 英国政党关于妇女选举权的态度和策略1866-1918
- 19世纪自由主义和女性思潮涌现后，妇女选举权日渐成为英国社会切实的政治问题。维多利亚中期英国妇女开始争取议会选举权的斗争，并发展成有组织的妇女选举权运动，但维多利亚时代历经三次议会选举改革，女子还是被拒绝在选民范围之外，...
- 王晓伟
- 关键词：政治变革公民身份
- 文献传递
- 语篇识解中话语标记功能和理据研究——关联理论视角
- 话语标记通常标示语篇扩展趋向，而非描述语篇本身，主要体现了语篇层面的语用功能而没有严格的语法限制。
相比那些反映语言能力的语言现象，由于语言学对于语言运用的关注以及探究句子层面之上语言现象的渴望，话语标记的研究...
- 王晓伟
- 关键词：话语标记语用功能语法限制
- 文献传递
- 时间概念的主位化路径探究被引量：1
- 2017年
- 本文在系统功能语法框架内分析时间概念充当小句主位的操作过程。依据语言的层级理论和层级间的体现关系,文中提出经验现象的主位化路径包括及物性系统中的一致式表征、词汇语法层词序调整以及语法隐喻三种方式,其中词序调整包括成分前置和主位化结构。三种方式的意义和操作复杂度是一种递增趋势。时间概念的主位化也遵循同样的原则,一致式表征指关系过程中时间参与者充当主语的小句,成分前置指时间附加语被置于句首,主位化结构指强势主位结构等特殊小句,而语法隐喻则是意义和形式共变的隐喻表达式。
- 王晓伟
- 关键词：主位化语法隐喻
- 后发现代化国家的困境与“大跃进”的发生
- 现代化有两种基本类型：早发内生型现代化和后发外生型现代化。中国是典型的后发现代化国家。现代化的启动条件和社会历史环境的独特性，决定了中国在现代化的道路上会面临诸多困境。20世纪50年代末中国发生的“大跃进”运动，乃是对在...
- 王晓伟
- 关键词：后发现代化大跃进
- 文献传递
- 概念语法隐喻的人际功能浅析
- 2013年
- 语法隐喻是语言形式和意义的重新配对,是语言变体。遵循系统功能语法的分析框架和理论架构,在小句层就概念语法隐喻所能引起的人际功能改变进行论述。通过"隐喻式"和"一致式"的对比分析,以及"名词化"和情景成分"动词化"的考察,认为"隐喻式"在形成过程中弱化了语气功能;"名词化"明晰了命题责任,突出了评价意义;情景成分"动词化"将命题成分重组后重新配置命题责任,改变并丰富了人际功能。
- 王晓伟
- 关键词：经济增长方式政策环境要素价格
- 时间感知主体与语篇陌生化建构被引量：1
- 2016年
- 本文采用功能主义视角分析英语中"时间+SEE+补语"(TSC)构式在语篇陌生化建构中的作用。基于TSC构式的认知模型,语篇陌生化作为文体和语篇语义的特征,首先体现为TSC构式中人和时间对事件的双重感知路径,其次为感知对象C作为背景和新信息体现出的抽象性和意象性语义特征,也体现为感知动词SEE通过时态选择表现出的时间感知主体与感知对象之间的认识距离。TSC构式对于语篇主位发展模式的影响进一步印证了其在语篇事实性和陌生化建构中的作用。
- 王晓伟
- 关键词：陌生化
- 综合大学英语专业本科培养模式探究被引量：2
- 2007年
- 综合大学如何利用其自身优势,发挥特色专长,培养专业扎实、知识广泛的学生,本文就英语专业初级阶段应如何培养学生英语学习兴趣、英语本科必修与辅修课程设置、教师应具备素质等方面进行了分析和探讨。
- 王晓伟张波
- 关键词：英语专业
- 体貌回指研究的认知语法视角被引量：1
- 2012年
- 传统意义上,回指主要指篇章中指称代词、名词与其先行词的对应关系。作为语言一种范畴和语义表现形式,体貌作为语篇回指研究的可能性以及回指机制的研究未能得到重视和深入的研究。本文采用兰纳克的认知语法体貌分析框架,依据回指研究的基本理念,尝试勾画出认知语法视角下的体貌回指认知图示。
- 王晓伟
- 关键词：体貌回指认知语法
