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王秀芳

作品数：3 被引量：22H指数：2
供职机构：太原师范学院学习科学研究所更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇网络
  • 2篇网络学习
  • 1篇心理
  • 1篇心理结构
  • 1篇元学
  • 1篇元学习
  • 1篇元学习能力
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理结构
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇中文化
  • 1篇文化
  • 1篇文化传统
  • 1篇文化缺失
  • 1篇论元
  • 1篇民族
  • 1篇民族文化
  • 1篇冲击波

机构

  • 3篇太原师范学院

作者

  • 3篇王秀芳
  • 1篇冯自变

传媒

  • 2篇太原师范学院...
  • 1篇中国远程教育

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
网络学习中文化传统的缺失
2005年
经济的全球化引发对文化传统的反思,文化传统是民族精神,是民族共同的心理状态。网络的虚拟性背离了民族魂的核心———真、善、美、诚信;浮躁心理引发道德信仰的危机;追逐时尚使传统价值观变成商品而被贬值;数字化推进着传统技艺的匮竭。文化传统的缺失正在动摇着中华民族安身立命的精神家园。
王秀芳
关键词：文化传统网络学习民族文化文化缺失
试论网络冲击波中的学习变革被引量：17
2002年
信息技术的迅速发展对人类学习的冲击是革命性的。本文重点探讨网络环境下学习理念、学习方式、学习过程的变革。
王秀芳
关键词：网络学习
论元学习能力的认知构建被引量：5
2003年
学会学习从根本上来说就是提高元学习能力 ,即学习者能否自觉地进行认知结构的改变和调整 ,不断优化认知及其本身 ,从而在学习过程中成为积极主动的机体 ,能够计划未来 ,有效地控制自己的学习过程。所以 ,元学习能力的认知构建极为重要 ,它应从以下三方面进行 :一是元学习能力认知结构和认知方式的构建 ;二是元学习能力非认知心理结构的构建 ;
王秀芳冯自变
关键词：元学习能力认知心理结构思维方式
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