王贺
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
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- 俄罗斯学校数字化成熟度评估的价值解读、路径解构与经验反思——基于对“教育机构数字化转型监测”项目的分析被引量：2
- 2023年
- 学校数字化成熟度评估是检视教育机构数字化转型进程和效果的重要依据。俄罗斯通过“教育机构数字化转型监测”项目对本国中小学校的数字化成熟度进行周期性评估。通过文献分析发现,该项目具有服务国家数字化战略、促进教育治理专业化和探索转型监测程序与方法的三重价值。项目以学校数字化成熟度评估为目标,采用国家主导、需求导向的科学化路径,形成“描述-诊断-提出分层治理建议”的结果反馈机制。项目在取得预期效果的同时存在教育包容性和民主性考量不足等问题。我国相关评估应秉持育人本位、促进公平的价值初衷,坚持需求导向、规范评估过程;加强国家教育评估能力和制度建设,警惕极端科学主义和循证治理模式不当运用带来的教育发展为证据论问题。
- 王贺肖甦
- 碑铭文的写作传统
- 2006年
- 近代古代文学研究对碑铭文体的关注一直很缺乏,所以此文将对历代有关碑铭文体的论说进行梳理,以界定“碑铭”文体的范畴,进而为“碑铭”文体正名;回顾了碑铭文历代的实际创作情况,借用明代文体学家徐师曾将碑铭的实际创作分为正体、变体、变而不失其正体以及别体的理论,解说碑铭文创作的演变轨迹。
- 王贺
- 关键词：叙事文体演进
- 张说碑铭文研究
- 本文以唐代文学家张说的碑铭文为研究对象，主要做了以下三方面工作：
一、对碑铭文体的以往论述进行了梳理，界定了其范畴，并回顾了碑铭在历代的实际创作情况。
二、对张说碑铭文的写作特色进行了研究。首先确定他...
- 王贺
- 关键词：碑铭文山东文化道德
- 文献传递
- 俄罗斯全纳教育:价值取向、施为逻辑与现实挑战
- 2022年
- 全纳教育既是时下盛行的全球性教育思潮,也是促进基础教育均衡发展的重要途径。通过国内外相关文献分析发现,俄罗斯积极开展全纳教育,形成体系化发展路径。俄罗斯全纳教育在价值预设上认同公平和包容的国际主张,以促进共同参与和实现每个人的成功为实践目标;在实践中修改法律政策以维护处境不利儿童的教育权利和学习机会,投入资源创设包容性学习环境,完善教育测评机制并拓宽学生发展渠道以促进其自我实现。俄罗斯已建成涵盖教育起点、过程和结果的全流程全纳保障体系,同时也面临入学机制限制、师资系统性培养缺乏等现实挑战。摆脱对旧制度模式的路径依赖,乘数字教育变革之风,探索教育制度和师资培养模式的创新发展是俄罗斯全纳教育的新机遇。
- 王贺肖甦
- 关键词：全纳教育教育公平特殊教育师资建设处境不利儿童
- 中唐碑志文研究
- 本文以中唐碑志为研究对象,主要采用文史结合、个别与普遍结合的方法,分析了与中唐碑志相关的社会政治与思想背景,探讨了中唐碑志文与文体革新运动之间的关系。本文的基本观点:一是中唐碑志文是中唐独特的社会政治和思想文化的产物,是...
- 王贺
- “老成”溯源考论
- “老成”成为文学评论术语始于唐.故本文将考察“老成”成词到成为人物品评术语,再到文学评论术语的过程,分析其应用范围转变的文化意义,进而深入认识“老成”所意味的美学内涵.“老成”应用范围的转变,体现了中国文学评论的独特之处...
- 王贺
- 关键词：老成人物品评文学评论
- 文献传递
- 公平视域下俄罗斯基础教育信息化的建设成效与问题审思
- 2023年
- 教育信息化被视为促进教育优质均衡发展的重要手段,然而学界仍缺乏多元国际经验研究的成果。本研究基于教育公平视角,经过对国内外文献的分析,在对教育信息化与基础教育公平进行学理探讨的基础上,考察俄罗斯基础教育信息化的建设举措和进展,发现存在基础设施覆盖失衡、数字资源应用效率和体验差异、资本介入风险等问题。基于对俄罗斯基础教育信息化实践的反思,研究认为信息化资源具有外部环境依附性,俄罗斯基础教育正面临新、旧数字鸿沟的双重考验。为避免信息化沦为表面上的“狂欢”,需在坚持社会正义基本立场的前提下,完善教育系统性变革的制度设计、优化资源结构、加强弱势群体数字能力建设和数字文化引导,建立更加包容的线上和线下教育环境。
- 王贺肖甦
- 关键词：优质均衡发展教育资源配置数字鸿沟
- 唐及唐前哀册文被引量：1
- 2008年
- 哀册是安葬已故帝王时应用的一种文体,它由序文和哀词两部分组成,具有程式化的创作规范。哀册在安葬帝王的礼制中,具有较为严格的规范性。作为墓葬中应用的哀册文,与神道碑、墓志铭在文体等方面有较大的不同。
- 王贺
- 关键词：礼制神道碑墓志铭
- 张说碑铭文的风骨美研究被引量：1
- 2007年
- 唐代文学家张说71篇碑铭文具有较高文学价值,其风骨美学特色比较突出。本文基于刘勰风骨论说的文本,界定了风骨美的前提与内涵,进而分析张说的碑铭文中突出的风骨美学特色。
- 王贺
- 关键词：风骨文体美学风貌
