盛翠菊
- 作品数：45 被引量：27H指数：2
- 供职机构：徐州工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省政府留学奖学金项目江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学经济管理政治法律更多>>
- 新时期以来“城乡关系”变迁的一种文学表征——《人生》《雨把烟打湿了》《涂自强的个人悲伤》的并置阅读被引量：4
- 2016年
- “从基层而言，中国社会是乡土性的”。新时期以来中国的现代化过程就其实质而言是一个城市化的过程，是一个“乡土中国”向“城市中国”逐渐“变身”的过程，是一个城市如何把乡村纳人自己轨道的过程。其中最为显著的变化就是城乡关系的变迁，新时期以来的小说创作有力地介入了对于这一变迁的书写。本文通过对路遥的《人生》（《收获》1982年第3期）、
- 盛翠菊
- 关键词：城乡关系并置悲伤
- 论江苏作家农民工题材小说中的“城市”与“乡村”意象
- 2013年
- 农民工题材小说作为乡土小说的延伸和拓展,其叙事空间涉及城市和乡村两个层面,由此在小说中形成了"城市"与"乡村"两类意象群。江苏作家的农民工题材小说中的"城市"与"乡村"意象共同形成了两个巨大的文化叙事空间,两类意象的建构演绎成了具象化的城乡文化冲突。"城市"与"乡村"意象更多承载的是农民工从"乡土中国"到"城市中国"的文化之旅,农民工们根植于乡土文化传统的乡村伦理道德,受到来自城市金钱与物质的冲击,在追求物质和现代文明的同时,传统的乡土伦理丧失。在此类小说中,乡村文化的恋乡情结、村庄消逝的家园悲歌,以及城市生态伦理失衡后的深层隐忧被作家内蕴于"城乡"意象之中。
- 盛翠菊
- 关键词：江苏作家农民工题材小说
- 基于网络环境的《中国现当代文学》课程教学资源的开发与利用研究被引量：2
- 2013年
- 《中国现当代文学》课程教学资源和网络教学平台是基于作者学校汉语言文学专业应用型本科人才培养目标及教学的特殊性而构建的。"中国现当代文学多媒体网络教学平台"以天空教室为媒介,以建构主义的认知理论为指导,在网络环境下充分开发利用课程教学资源,使所有的组成要素都通过网络完整地呈现在课程教学平台上,使课堂教学和网络教学平台融为一体,真正构建了一个以教师为指导、以学生为主体的互动共享的课程平台。
- 盛翠菊
- 关键词：中国现当代文学课程教学资源网络教学平台
- 融合与固化——论新世纪“乡下人进城”小说的叙事变奏被引量：1
- 2017年
- 作为最关乎世情的一类小说创作,新世纪以来的"乡下人进城"小说也随着国家顶层设计中对于"和谐社会"构建和"新型城镇化"的提倡而呈现新变,"融合"与"固化"成为小说书写的两极。赵本夫、杨静龙、王华通过"庄稼"进城的诗性书写与王安忆的《骄傲的皮匠》共同演绎了一个城乡融合的"愿景",而方方、东西、范小青与郝景芳的小说触及的是当下阶层"固化"的问题,共同勾勒出"城市新工人"和"城市新穷人"的"现在"与"未来"。
- 盛翠菊
- 关键词：乡下人进城
- 大学生村官在新农村建设中的作用研究——以徐州地区为例被引量：2
- 2012年
- 从1995年开始,江苏省为了解决"三农"问题,率先尝试推行大学生"村官"计划。到2012年,江苏省将实施"一村一社区一名大学生"工程总体安排,于2012年底完成[1]。但从总体上来看,大学生"村官"尚属新鲜事物,社会的认可还需要一个过程。我们对大学生"村官"工作本身规律的把握也需要有一个过程。这就要求我们必须从理论和实践两个层面上加大研究的力度,总结在大学生"村官"工作中好的经验和做法,为有关部门的决策提供依据。
- 庄菲王安琪孟艳盛翠菊
- 关键词：社会主义新农村农业道路文化生活农业科技发展村民自治制度
- 当代史诗性乡村革命历史小说的“色彩”变换——论《红旗谱》、《故乡天下黄花》、《白鹿原》
- 2007年
- 二十世纪五、六十年代的革命历史小说承担了阐释新中国形成的“历史规律”的任务,而《红旗谱》讲述乡村革命历史故事,将地主和农民的矛盾纷争融进国共斗争的历史格局中,加以史诗的笔法,成为“红色经典”。八、九十年代的“新历史小说”则将历史加以“故事新编”,《故乡天下黄花》、《白鹿原》仍以史诗讲述乡村革命历史,但以新的叙事技巧,解构了自《红旗谱》建立起来的“红色神话”,显示了民间的历史眼光和新的意识形态的要求。
- 盛翠菊王为生
- 关键词：《红旗谱》《故乡天下黄花》《白鹿原》
- 新诗大众化的承继与发扬
- 2006年
- 中国诗歌会是三十年代的一个大众化诗歌团体，诗歌大众化是他们的创作宗旨。本文从四个方面探讨了中外诗歌大众化理论和实践对中国诗歌会的影响。
- 盛翠菊
- 关键词：中国诗歌会诗歌大众化
- 阅读视角下理工院校大学生人文素养养成策略
- 2016年
- 基于提升理工院校大学生人文素养水平的目的,我校实施的“读讲一本书”工程以课程教学融入、推荐书目发布、读书平台搭建、读书活动开展及考评体系建构为实施路径,以阅读经典作为提升当代大学生人文素养水平的主要途径,发挥学生在“读讲一本书”工程中的主体地位,营造“读书好、读好书、好读书”的书香校园,使阅读经典成为大学生的文化自觉,把人文素养教育渗透到大学生的日常校园行为中,最终在潜移默化中实现人文素养的养成目标。
- 盛翠菊曹宁
- 关键词：理工院校人文素养养成策略
- 论1990年代“乡下人进城”小说中的乡村焦虑
- 2018年
- "即将消失的村庄"是1990年代"乡下人进城"小说的共同隐忧,城市的现代化不仅带走了乡村的劳动力,造成了乡村的"三留守"问题,乡村的传统文化也随之"荒芜"。这种"乡村荒芜化"的书写究其实质是一种"乡村焦虑",揭示了进城乡下人所面临的"回不去的乡"的生存困境。
- 盛翠菊
- 黄河故道上的“村”与“魂”被引量：1
- 2012年
- 赵本夫的小说大抵以七百里黄河故道为背景,体现了特有的黄河故道文化特色。一方面赵本夫孜孜不倦地叙写莽莽的黄沙、犬牙交错沟壑等种种黄河故道所独有自然风貌和蛮悍的民风民俗,另一方面又在执著地讴歌黄河故道人在天灾人祸的极端自然环境中所表现出的顽强生命力。
- 盛翠菊张占平
