程煜生
- 作品数：17 被引量：5H指数：1
- 供职机构：英山一中更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教语言文字更多>>
- 合作中探究 反思中提高被引量：1
- 2011年
- 群体动力学理论认为，个体行为不仅受个体内部条件的影响，而且受群体环境的制约，群体与成员之间的相互作用与影响构成了群体行为的动力场，在这个动力场中，个体的角色与群体的角色相互作用，产生巨大的智慧．在新课程倡导的合作探究性学习中，大家形成一种伙伴关系，在和谐民主的氛围中交流互动，资源共享、优势互补，在思维的碰撞中激发灵感，较好地开启创造性解决问题之门．
- 程煜生
- 关键词：群体动力相互作用探究性学习群体环境
- 关于直线对称的点的复数求法
- 2002年
- 程煜生
- 关键词：对称点复平面解题方法
- 浅谈研究性学习的“二三四五六”
- 2005年
- 研究性学习的双重理解:学习方式,课程类型。三层解读。四个注重:重过程、重应用、重体验、重全员参与。五个特性:问题性、开放性、研究性、自主性和综合性。六个转变:课程目标、设计、内容、实践、评价和师生关系的变化。
- 王胜林程煜生
- 关键词：研究性学习
- “酒杯问题”的距离分析与变式
- 2005年
- 问题张华同学家有一种轴截面近似抛物线的酒杯,杯口宽4cm,深8cm,张华将一些大小不一的玻璃球分别放入杯中,发现有的可触及杯底,有的不能,对数学感兴趣的他立刻产生了疑问:当玻璃球的半径r为多大时,一定可以触及抛物线酒杯底部?
- 王胜林程煜生
- 关键词：变式恒成立
- 六根木棒能搭成三棱锥的一个充要条件被引量：1
- 2006年
- 王胜林程煜生
- 关键词：三棱锥充要条件
- 活用二项式定理解数列问题
- 2008年
- 王胜林程煜生
- 关键词：二项式定理通项公式展开式正整数
- 奇偶函数分段解析式的求法
- 2002年
- 在学习函数奇偶性时,学生对下列问题的求解往往感到困难.问题已知f(x)为奇函数,当x>0时,f(x)=x2-x-2,求x<0时f(x)的解析式.本文将介绍这类问题的三种求法,仅供参考.方法1 利用奇偶函数的定义.
- 程煜生
- 关键词：数学教学奇偶性函数
- 猜想诚可贵 探究价更高——椭心角猜想的否定
- 2011年
- 数学的发展史表明，猜想是创新的源泉．历史上许多重要的数学发现都是通过合理猜想而得到的，如著名的四色猜想、费马猜想、歌德巴赫猜想等．这些猜想，有的已经获得了圆满的解决，有的至今仍吸引着数学家们为寻求答案而进行着艰苦的攀登．
- 王胜林程煜生
- 关键词：合理猜想歌德巴赫猜想数学发现四色猜想费马猜想
