您的位置: 专家智库 > >

符渝

作品数:23 被引量:58H指数:5
供职机构:对外经济贸易大学中国语言文学学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 19篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 7篇汉字
  • 4篇汉语
  • 3篇语素
  • 3篇双音
  • 3篇说文
  • 3篇理据
  • 3篇教学
  • 3篇构意
  • 3篇泛化
  • 3篇词义
  • 2篇训诂
  • 2篇训诂学
  • 2篇语词
  • 2篇双音合成词
  • 2篇说文解字
  • 2篇文学
  • 2篇解字
  • 2篇考据
  • 2篇汉语词
  • 2篇合成词

机构

  • 21篇对外经济贸易...
  • 8篇北京师范大学

作者

  • 22篇符渝
  • 6篇齐元涛

传媒

  • 4篇北京师范大学...
  • 3篇文史知识
  • 2篇陕西师范大学...
  • 2篇励耘语言学刊
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇语文建设
  • 1篇暨南学报(哲...
  • 1篇语言文字应用
  • 1篇三峡大学学报...
  • 1篇中国教师
  • 1篇湘南学院学报
  • 1篇汉语国际传播...
  • 1篇民俗典籍文字...
  • 1篇汉字汉语研究

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络同音别字与汉字理据被引量:4
2015年
网络同音别字是同音借用造成的字词关系错位现象。在网络流传过程中,由于文字使用者追求理据的心理、汉字表意和表音的竞争,以及个人使用走向社会通行的需要,一些同音别字又出现了追求理据,甚至重构理据的现象,为错位的字词关系重新建立联系。与传统用字一样,在网络用字中理据也是平衡汉字个人使用与社会通行两端的砝码,推动汉字不断发展。
符渝
关键词:汉字理据
汉字发展中的成字化被引量:6
2011年
汉字构件有成字构件和非字构件之分。成字构件可以独用,与语言中的词有对应关系,容易记忆且构字能力强;非字构件不能独用,与语言中的词不对应,没有读音,不容易记忆且构字能力弱。人们在书写汉字时会将非字构件写成与之近似的成字构件,这是人们追求汉字理据和汉字系统的表现,而在这一过程中滋生的异体字又对汉字的系统性造成了干扰。
齐元涛符渝
关键词:汉字理据构形系统
“碧”的词源意义与文学意象
2022年
“人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。”(韦庄《菩萨蛮·其二》)韦庄的这首词,如果让读者投票选出印象最深刻的一句,胜出的多半会是“春水碧于天”。这句描写江南春景的词有人翻译成:“江南水的碧绿,比天色的碧蓝更美。”也有人将“碧于天”解释为:“一片碧绿,胜过天色。”
符渝
关键词:文学意象菩萨蛮还乡春水断肠
训诂学在古典文学研究中的作用——以“落英”为例
2014年
古代文献阅读最大的障碍是词义问题,"落英"是指落下的花儿还是初开的花儿,是文学史上的一个公案,训诂学以古汉语词汇为研究对象,以语义为研究核心,通过运用训诂学原理分析"落"的义项,可以推断"落英"是指落下的花儿,这个例子说明训诂学有助于培养古典文学研究者的字词考释能力,解决古代文献中历来歧义纷争的语言问题,提高研究者的文献阅读水平,应重视训诂学在古典文学人才培养中的作用。
符渝
关键词:训诂学古典文学落英
偏正双音复合词的语义类型及其作用--兼论汉语词义在单双音格局转变中的传承与发展被引量:1
2023年
在汉语词汇双音化的过程中,词义如何传承与发展是一个重要的问题。以正语素均来自上古汉语的7390个偏正双音复合词为研究对象,追寻它们的造词理据,可以探讨汉语词义传承与发展的机制。根据偏语素造词时发挥的功能,偏正双音复合词可以分为四种类型:语义析出、语义分化、语义统括和语义描绘。这四种类型带有汉语母语者对汉语词义及其内在语义结构的深刻理解,在传承义位、分化义位、区别词汇、统括下位词、描绘语义等方面各有作用,以经济化的区别手段实现语义明晰化的目的,解决了汉语词汇在单音造词阶段“单不足以喻”的困境,推动汉语词汇系统由单音格局向双音格局成功转型。
符渝
关键词:双音化语义类型历史作用
论总括型偏正式双音合成词
2009年
总括型偏正式双音合成词表示一种统称或总称,按照偏语素属于实数词、虚数词,还是表数之词,可以分为三种类型,它们的突出特点是以简驭繁,偏语素的选择受到人们对正语素认知理解的影响。
符渝
关键词:总括数词
文本细读与乾嘉考据研究——以“能不我知”考据为例
2022年
文本细读指对文本的结构和语言进行充分解读,从而挖掘文本内涵。将这种方法引入考据研究,有助于对考据作出全面而客观的分析和评价。本文以《经义述闻》“能不我知”考据为例,展示如何用文本细读对一则乾嘉考据进行分析。通过文本细读,我们将考据的行文结构转换成内容结构,使考据思路得以彰显,在此基础上,细挖隐含于文本中的考据方法、考据思想以及优秀考据背后的科学原理。希望这些尝试可以促进科学考据学的完善,并为今人的考据实践提供理论参考。
符渝
关键词:文本细读
论《文字蒙求》的识字教育理论被引量:7
2004年
王筠的《文字蒙求》是一部有自觉理论指导的儿童识字教材,它以《说文解字》为背景,强调汉字的构形规律,关注儿童识字能力的培养,力求符合儿童的理解水平。它对于今天识字教育理念和方法的研究,以及识字教材的编撰,仍有重要的借鉴作用。
符渝
关键词:识字教育
汉字的理据缺失与重构被引量:21
2006年
汉字是据意构形的,在造字之初,理据是清楚的。但在汉字发展和使用过程中,字形、词义、语音、字用都在发生变化,汉字的理据逐渐模糊。对理据的追寻是汉字使用者的普遍心理,面对理据缺失的字形,人们会采取一定的方式使理据重新获得,这些方式包括造新字、对变异字形和假借字形通过重新分析进行改造等。理据的追寻直接影响了汉字的发展。
齐元涛符渝
关键词:汉字理据
构件构意泛化与汉语词义引申的关系被引量:7
2016年
汉字构件在构字时可以提供一定的构意,在汉字发展过程中,构件提供的构意存在泛化现象,即由一种构意向多种构意发展。汉语词义在使用过程中会从本义发展出很多引申义。从认知模式来看,构件的构意泛化与汉语的词义引申都建立在意义之间的相似性和相关性的基础上,即二者所反映的意义认知模式是一致的。从具体的意义发展轨迹来看,构件的泛化构意和词语的引申义项存在互证关系和互补关系。对构意和词义的协同研究,可以拓展和深化我们对汉语者意义观的认识。
齐元涛符渝
关键词:汉字构意词义引申
共3页<123>
聚类工具0