胡波 作品数:8 被引量:34 H指数:3 供职机构: 湘潭大学 更多>> 发文基金: 教育部人文社会科学研究基金 湖南省教育厅科研基金 湖南省哲学社会科学基金 更多>> 相关领域: 语言文字 政治法律 更多>>
汉语情态助动词的提升与控制 被引量:13 2015年 本文从论元结构、语义限制等方面系统探讨了汉语情态助动词的提升与控制。提升情态助动词是包含事件论元的一元谓词,允准子句主语提升为话题,不限制提升主语的语义内涵,不可以用"没、没有"否定,其事件论元被动化后,句子意义与主动结构的意义相近。控制情态助动词为包含事件论元和非典型施事的二元谓词,可以用"没、没有"否定,其事件论元被动化后,句子意义与主动结构的意义不同,甚至句子不合法。两类动词子句的名词短语都可提升为句子的主题,但受限于子句动词的句法语义特征。 胡波《汉语句法学》评介 被引量:1 2011年 海外学者近年的汉语句法研究成果瞩目,研究既有宏观思考,更重微观分析;既进行了理论探讨,又开展了应用研究,涉及词类、句法结构、特殊句式等方面,其成果对国内汉语研究产生了较大影响。《汉语句法学》即是这类成果的代表作之一。 胡波关键词:汉语句法 句法学 海外学者 句法结构 英语名转动词的词汇语义句法界面分析 被引量:7 2011年 本文在动词的词汇句法理论框架下研究英语名转动词的生成机制及其句法语义特征。名转动词的名词词根在词库中与指示不同事件类型的轻动词合并,表示"进入某种关系"、"带来某种关系"或"引发某动态事件",名词词根与轻动词的关系解读受制于语用和习惯表达。大部分名转动词具有及物性,包含客体和施事,句子的关键信息通过概念知识从名词词根与客体的关系中复原。非及物名转动词包含客体或施事,句子的关键信息通过概念知识从名词词根、必选介词短语与客体或施事的关系中复原。名转动词遵循动词的词汇句法理论,避免新产生的动词语义混乱。 胡波关键词:名转动词 轻动词 论汉语控制结构 本文在最简方案框架下研究了汉语控制结构的句法及其语义特征。同时,结合情态语素特征[Modal]和语义时态特征[T],探讨了汉语定式与非定式结构的区分、汉语PRO的句法特征以及控制结构的分类。从而假设:汉语补语分句的特征必... 胡波关键词:汉语 句法 语义特征 文献传递 知识产权商业化维权案件诉讼送达问题研究 送达制度是民事诉讼制度中不可或缺的一部分,是衔接程序法和实体法的必经环节,是实现程序法价值以及实体法价值的重要保障。但随着我国知识产权商业维权案件不断增多,此类案件中的“送达难”问题已十分凸显,严重影响当事人的合法权益的... 胡波关键词:送达制度 A+I结构主动词后名词短语的句法分析 被引量:11 2007年 A+I(the accusative plus infinitive construction)结构在最简方案框架下分析为宾语提升结构与控制结构,具有语言学普遍意义。本文认为,汉语A+I结构中,提升结构的主动词为单纯致使动词,主动词后名词短语为补语分句的主语,作为分句动词的域外论元获得题元角色,并提升至AgrOP的指示语位置上,核查为宾格;控制结构的主动词属于除单纯致使义动词外的兼语动词,主动词后名词短语作为主动词的域外论元获得题元角色,并核查为宾格,主句与不定式分句的语义联系通过核查主动词后名词短语与PRO是否同标共指来实现。 胡波 文卫平中级口语测试方法的新尝试 任务型教学法对汉语口语课教学产生了一定影响,本文探讨相应的中级口语测试方法,在考试中引进了以小组为单位的交互式测试形式,将原来一位教师考一个学生的形式改为学生分小组完成规定任务的考试形式,任务项目来源于课本内容。测试结束... 胡波关键词:高等教育 汉语口语教学 “给予”义给字句紧缩式的句法分析 被引量:2 2010年 本文在最简方案框架下,运用vP壳讨论现代汉语中几种典型"给予"义"给"字句的生成,探索这些句式的句法特征。现代汉语几种"给予"义"给"字句是典型与格句在不同句法层面上的派生。典型与格句能否转换为双宾语句式受动词语义特征的影响,只有带"移出"义动词的给字句才能转换成双宾语句式,并进入紧缩式。如果动词只有"移动"义,不带动作趋向,句子进入紧缩式就会产生歧义。句子歧义可以通过区分具体语境中动词的"移出"义和"移入"义来消除。 胡波关键词:VP壳