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胡苹

作品数:10 被引量:13H指数:2
供职机构:重庆文理学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 5篇钢琴
  • 4篇音乐
  • 4篇教育
  • 2篇音乐课
  • 2篇影片
  • 2篇课程
  • 2篇乐教
  • 2篇教学策略
  • 2篇钢琴教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生情感
  • 1篇大学生情感教...
  • 1篇学生情感
  • 1篇学生情感教育
  • 1篇夜曲
  • 1篇音乐活动
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐课程

机构

  • 9篇重庆文理学院

作者

  • 9篇胡苹
  • 2篇彭琰

传媒

  • 2篇电影文学
  • 2篇教学与管理(...
  • 2篇广播歌选
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇四川戏剧
  • 1篇时代文学(下...

年份

  • 5篇2008
  • 4篇2007
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅析费尔德与肖邦夜曲之异同
2008年
夜曲(NOCTURNES),系拉丁语NOX演变而来,是一种旋律优美、恬静,感情细腻、极富艺术感染力的音乐形式。这种体裁在传统上主要用于表现深夜的宁静,旋律通常如梦一般清幽、柔美。作为浪漫派音乐独特的体裁,它的创始最早可以追溯到欧洲中世纪的游吟诗人,其名称取自天主教会的“夜诗”,夜曲特有的安谧恬静的气质和沉思默想的性格在作曲家的音乐创作中占有极其重要的地位。
胡苹
关键词:夜曲游吟诗人浪漫派音乐音乐形式天主教会
提高高校音乐教学质量被引量:1
2007年
忽视音乐教育,必然导致人才素质的缺陷,影响人的全面发展,因此,必须要加强音乐素质的培养。音乐教学质量的提高,是一个系统工程,需要作出各个方面的努力,积极探索有效提高教学质量的新途径、新方法。
胡苹彭琰
关键词:高校音乐教学音乐素质教学质量课外音乐活动音乐知识音乐兴趣
多元智能理论在钢琴教学中的实践与探索被引量:2
2007年
文章从加德纳的多元智能理论出发,找出目前高校钢琴教育的弊端,通过对多元智能理论在高师钢琴教学的应用,从新的角度开展高师钢琴教学,从而在钢琴教学中全面、有效的开发学生多元智能,提高全体学生的音乐综合素质。
彭琰胡苹
关键词:钢琴教学
从影片《海上钢琴师》反思现代钢琴教学被引量:1
2007年
本文从影片《海上钢琴师》中反思现代钢琴教学理念和方法,进而提出学生音乐审美意识、采用启发式教学以及注重音色的把握和手指的练习等教学方法,希冀能为培养符合新时期要求的钢琴人才做出贡献。
胡苹
关键词:《海上钢琴师》启发教育
钢琴即兴伴奏的教学策略之探析被引量:2
2007年
钢琴即兴伴奏能力已经成为音乐教育专业学生必备的专业基本功,它是音乐教师教学技能的一个重要构成部分。文章从钢琴即兴伴奏教学的特点出发,探讨了目前高校钢琴即兴伴奏的基本教学原则。并针对这些特点,提出了完善钢琴即兴伴奏的教学策略。
胡苹
关键词:钢琴即兴伴奏教学策略
钢琴课程对大学生情感教育的影响
2008年
教育是以培养人的精神生活能力和提升人的精神境界为其基本目的的。钢琴教学,首要任务是培养学生对音乐的感受力。教师要注重培养音乐听觉感知能力,充分利用钢琴教学中各种欣赏环节,通过各种音响手段来引发学生的情感。本文就钢琴课程对高校大学生的情感教育的影响做了相关探索。
胡苹
关键词:钢琴课程情感教育大学生民族自豪感审美意识
浅论我国音乐课程改革及其实施被引量:5
2008年
20世纪80年代以来,各国教育改革浪潮迭起,形成了一场历史上影响最广泛、最深刻、全方位的世界性教育改革运动。其实质是努力构建适应21世纪国际竞争和本国经济及社会发展的新教育体系。综观各国的最新动向,可以看出当今世界音乐教育改革与发展的几个特征:1、重新审视音乐课程的价值。2、制订音乐课程标准。3、确立新的音乐课程目标。4、注重多元文化与本土文化的结合。5、不同音乐教学体系走向融合。
胡苹
关键词:世界音乐课程改革教育改革与发展音乐课程标准教育体系
手指舞蹈于88个黑白键之间——影片《天堂书屋》中的“钢琴之恋”
2008年
影片《天堂书屋》讲述了一段玄妙而唯美的爱情故事,钢琴是片中最重要的贯穿物,是推动剧情的重要载体。钢琴的演奏之所以如此牵动观众的心弦,是因为演奏者恰当运用与情感相适应的表现手段,准确而完整地表现出了乐曲的内涵。而片中的钢琴演奏是通过各种特有的音乐手段的对比来表现作品的音乐内容的,包括力度处理、速度的处理、坚实的基本功、气息的运用等。
胡苹
关键词:钢琴
“人性化”音乐教学策略研究被引量:2
2008年
随着国家素质教育的大力推进,音乐教育已在全国中小学愈加得到普及和重视。如何教好音乐课,如何让学生真正能学好音乐,感受到音乐的魅力,这是摆在广大音乐教育工作者面前的一道课题。“把音乐的魅力传递给他们的必要条件就是激发学生对音乐的兴趣”,
胡苹
关键词:音乐教育教学策略教育工作者素质教育音乐课
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