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赵粤霞

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:绵阳师范学院音乐与表演艺术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术

主题

  • 2篇音乐
  • 2篇音乐教师
  • 2篇音乐课
  • 2篇音乐课程
  • 2篇音乐课程标准
  • 2篇审美
  • 2篇审美能力
  • 2篇声乐
  • 2篇声乐教育
  • 2篇中小学音乐
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  • 2篇小学音乐
  • 2篇小学音乐教师
  • 2篇教育
  • 2篇教育特点
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇乐教
  • 2篇教师

机构

  • 2篇绵阳师范学院

作者

  • 2篇赵粤霞

传媒

  • 2篇黄河之声(科...

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中小学声乐教育特点研究被引量:1
2009年
中小学声乐教育特点是培养学生的声乐情趣。俗话说兴趣是最好的老师,如何培养中小学生对声乐的感受能力、审美能力、表现能力和创造能力,同时在声乐教育中陶冶情操,是中小学声乐教育追求的主要目标。根据中小学生心理和生理发展的不同特点,中小学音乐教师应该紧扣《新音乐课程标准》,不断更新自身的教育观念与知识结构,与国家声乐教育事业同步发展。
赵粤霞
关键词:声乐教育中小学音乐教师音乐课程标准教育特点审美能力
中小学声乐教育特点研究
2009年
中小学声乐教育特点是培养学生的声乐情趣。俗话说兴趣是最好的老师,如何培养中小学生对声乐的感受能力、审美能力、表现能力和创造能力,同时在声乐教育中陶冶情操,是中小学声乐教育追求的主要目标。根据中小学生心理和生理发展的不同特点,中小学音乐教师应该紧扣《新音乐课程标准》,不断更新自身的教育观念与知识结构,与国家声乐教育事业同步发展。
赵粤霞
关键词:声乐教育中小学音乐教师音乐课程标准教育特点审美能力
共1页<1>
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