路陶生
- 作品数：33 被引量：123H指数：6
- 供职机构：菏泽医学专科学校更多>>
- 发文基金：山东省职业教育与成人教育科学研究“十二五”规划课题山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 医学专科学生膳食营养调查被引量：11
- 2007年
- 刘明哲郭树榜路陶生
- 关键词：大学生营养调查膳食结构
- 社区医学多媒体课件的制作
- 2011年
- 随着科学技术的发展，计算机已越来越多地应用于教学的各个环节。多媒体教学，能增强对学生各种感官的刺激，使传统教学手段很难表达的教学内容形象、生动、具体、直观地显示出来，可以把社区医学工作实践的环境、操作过程、遇到的问题及解决方法与社区医学理论相结合，或配以漂亮的动画和优美的音乐展示给学生，
- 路陶生郭树榜代爱英刘明哲侯锋伟崔琳琳
- 关键词：多媒体教学课件制作医学教育
- 大学生艾滋病知识态度行为的调查被引量：9
- 2003年
- 郭树榜刘明哲路陶生张强
- 关键词：艾滋病知识大学生
- 学生标准化病人的培训及在社区护理实习教学中的应用被引量：13
- 2012年
- 目的探索学生标准化病人的培训及在社区护理实习教学中的应用效果。方法把学生培训为标准化病人应用于社区护理实习进行情景模拟教学并与传统教学法进行比较,观察两种方法的教学效果的差异。结果试验组学生病人评价、专业实务综合笔试及实践能力考核成绩均高于对照组(P<0.001)。结论运用学生标准化病人进行情景模拟教学可提高学生社区护理的理论水平及临床操作能力。
- 路陶生王建华冯凤坡
- 关键词：护理病人模拟社区卫生服务
- 社区医学多媒体课件师生同步思维教学法探索
- 2011年
- 目的探索社区医学多媒体课件师生同步思维教学效果。方法选择原知识基础相似的学生166名,随机分为两组,教学结束后,统一考试对成绩进行比较。所获数据采用方差分析t、检验和χ2。结果多数学生喜欢师生同步思维教学法,运用师生同步思维教学的学生会更多地利用图书馆及网络资源学习,χ2=16.3111,P<0.001,而且学习成绩也明显提高t,=5.1885,P<0.0001。结论运用多媒体课件师生同步思维教学法能充分调动学生对社区医学学习的积极性。
- 路陶生郭树榜代爱英刘明哲任俊莲司景方侯锋伟崔琳琳
- 关键词：医学教育多媒体
- 多媒体技术与板书结合在预防医学教学中的应用被引量：3
- 2011年
- 目的探讨多媒体技术与板书结合在预防医学教学中的应用。方法运用多媒体技术与板书结合的教学方法进行预防医学教学,对学生进行不记名的问卷调查并对调查结果进行分析。结果多数学生喜欢多媒体技术与板书结合的教学方法,支持率均在90%以上。结论 多媒体与板书教学结合能够激发学生的学习兴趣、思考能力、记忆能力,有利于提高学生的学习效率。
- 路陶生郭树榜代爱英刘明哲侯锋伟崔琳林
- 关键词：多媒体技术板书
- 学校教职工血压状况调查
- 1989年
- 对309名男性教职工动脉血压测量结果,经协方差分析排除年龄因素的影响,干部最高、工人次之、教师最低。又经复查排除职业交叉的影响,配对调查排除文化程度等因素的影响,仍以干部动脉血压最高。
- 路陶生宋玉芝
- 关键词：动脉血压年龄文化程度
- 以问题为基础的学习结合情境模拟教学法在急危重症患者鼻饲护理临床教学中的应用被引量：14
- 2014年
- 目的探讨以问题为基础的学习结合情境模拟教学法在急危重症鼻饲护理技能实训中的实施方法及效果。方法在急危重症患者鼻饲护理临床教学中根据案例提出问题,引导学生查阅资料,组织分析讨论,并设置不同临床情境进行模拟练习。与以往进行传统教学的学生进行理论及操作成绩比较。结果学生的理论考核及实践操作考核成绩有所提高(P<0.05)。结论以问题为基础的学习结合情境模拟的教学方法适合急危重症鼻饲护理临床实训教学,有助于学生更好地掌握相关知识和操作技能。
- 路陶生杨一涛马翠荣张凯迪
- 关键词：重症监护病房病人模拟
- 专科临床医学专业全科医学概论课程教学的研究与实践被引量：1
- 2011年
- 加强临床医学专业专科生的全科医学教育，符合我国医疗卫生改革和基层医疗保健服务发展的需要。菏泽医学专科学校把全科医学概论作为全科医学教育的核心课程，在临床医学专业专科生教学中进行了多方面的改革与实践探索，尤其是引入了以培养全科医学诊疗模式和动手实践能力为主的实训课程，并在3届学生中进行了课程评价和意见征求。
- 代爱英路陶生刘明哲蒋继国
- 关键词：全科医学概论专科生
- 医学专科《预防医学》教学改革初探
- 1989年
- 随着医学教育改革的深入,医学专科的培养目标业已明确,主要为县以下广大农村基层医疗单位培养防治结合型医生。目前专科预防医学教学尚不能适应,必须从内容上、形式上做较大的改革。而预防医学教学内容的改革,不仅要按照学科的发展,而且应根据社会需求。为此我们曾先后两次赴农村基层医疗单位进行了调查研宄,并参照调查结果,提出几点意见。
- 李济军宋玉芝路陶生胡本忠
- 关键词：医学专科医学教育改革基层医疗单位社会医学课时数
