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钱晓庆

作品数:18 被引量:10H指数:2
供职机构:华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 2篇大学英语课
  • 2篇大学英语课堂
  • 2篇大学英语写作
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语口语
  • 2篇英语写作
  • 2篇写作
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇口语
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇新课导入
  • 1篇新课导入方法
  • 1篇学问
  • 1篇养老
  • 1篇英语教学

机构

  • 7篇中国人民解放...
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇江苏大学

作者

  • 8篇钱晓庆
  • 2篇吴颖
  • 1篇许润江

传媒

  • 3篇山西师大学报...
  • 1篇文教资料
  • 1篇记者观察(中...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
18 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
强兴华的养老护理成长之路与感悟
2018年
强兴华,女,1971年生,是位川湘辣妹子,是养老护理从业人员心目中的好老师。她1978年上小学,1989年上中学。2015年来到上海,走进了上海市虹口区业余大学的报名处。在校期间,她还参加了养老护理员义工会等社团,从此就爱上了养老护理这个行业,并在养老护理方向上用自己的智慧、勤劳与善良,走出了一条养老护理能手强者之路。
钱晓庆
关键词:护理员养老成长之路感悟在校期间
论新闻时事在大学英语课堂教学中的应用
2016年
新闻时事以其真实性、时效性、客观性、趣味性已然成为了当今社会我们生活和学习的关注焦点。为达到大学英语课程教学要求,越来越多的研究关注如何将新闻时事引入到大学英语课堂教学中,以激发学生学习热情、拓宽学生视野、提高学生文化修养和英语听说读写能力。本文结合教学实践,主要探讨了新闻时事在大学英语课堂教学中的应用策略。
钱晓庆吴颖
关键词:大学英语课堂教学
实战化背景下专业英语教学中存在的问题及对策被引量:1
2015年
专业英语课程作为电器设备维修专业士官职业技术教育班的专业基础模块必修课程,该专业英语的学习需要学生掌握一定的有关电气维修专业的专业英语术语,利用实战化教学方式能够有效地促进该专业英语教学任务的完成。
钱晓庆许润江
关键词:专业英语教学问题
英语口语教学中的语境与话语分析被引量:1
2013年
英语口语教学一直是英语教学中的难点和重点,而良好的语境构建和有效的话语分析是提高学生口语的有效途径。构建语境可以通过教师在课堂教学过程中多使用英语口语,采用多样的教学方法或开展第二课堂活动来实现。提高话语分析能力,教师自身应注重影响话语的多个因素,并且将话语分析与语境的构建有效结合,还要加强对话语分析的科学研究。
钱晓庆
关键词:英语口语教学话语分析
大学英语课堂新课导入方法探析
2012年
大学英语教学中的导入能为新课的学习作好铺垫,能使学生在心理上和知识上对即将要学习的新内容作好准备,同时能激发学生学习兴趣,启迪学生心智,引导学生进入学习情景。本文作者结合自身课堂教学实践,通过具体的例子探讨了大学英语课堂新课导入方法,旨在提高大学英语课堂教学效果。
钱晓庆吴颖
关键词:大学英语课堂教学新课导入
影响学生口语表达的障碍分析
2013年
随着全球经济一体化及国际文化交流的日益频繁,学习英语并以口头形式进行国际交流已日渐重要。而高等院校的学生在学习英语过程中普遍存在的现象就是说不出一口流利的英语。据一项全国性的调查显示,仅有5%的中国学生认为自己能够说一口流利的英语。本文对影响中国学生英语口语流利障碍的原因浅谈几点自己的体会,并提出消除障碍的具体方法,改善英语口语的教学效果。
钱晓庆
关键词:英语口语
大学英语写作教学中的同伴反馈
2016年
在大学英语写作教学中,同伴反馈作为教师反馈的有效补充,越来越多地受到了研究者们的关注。本文通过对同伴反馈相关研究的反馈层面、反馈模式及学生态度这三个方面进行了整理,分析了研究存在的问题,提出了有效实施同伴反馈的建议:(1)合理分组,运用i+1的层级反馈机制,将同伴反馈与教师反馈有效结合;(2)实施同伴反馈前确保提供科学和系统的培训。
钱晓庆王月芳
关键词:英语写作
大学英语写作反馈方式的比较分析
2015年
大学英语教学是提升高校学生口语交际能力的重要科学,在高校众多学科教学中发挥着重要的作用。近年来,随着教育体制不断改革,英语写作在大学英语教学中的地位逐渐凸显。任何一种教学方法有其优越性和局限性,对教学方法的盲目使用会对教学教育带来消极影响,基于此,下文对大学英语的写作反馈方式进行对比分析,提出相应的优化对策,希望促进大学英语写作反馈。
钱晓庆
关键词:大学英语写作反馈
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