陈丽娟
- 作品数：8 被引量：21H指数：2
- 供职机构：青岛理工大学理学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 智能RGV的动态调度算法设计
- 2019年
- 针对RGV(轨道式自动引导车)的实际问题,基于机理建模分别给出了一道工序加工作业和故障干扰下二道工序加工作业的动态调度模型,设计有效算法,为智能RGV的动态调度策略提供了思路。
- 王俊博黄语嫣陈玲陈丽娟
- 关键词：CNC整数规划动态调度
- 基于STEM理念在公共数学课程教学改革的研究被引量：2
- 2021年
- STEM(科学、技术、工程和数学)教育是当前国际教育研究和改革的热点问题。STEM教育是以探索和设计为目的,并对技术的解决途径和方法进行科学探索。文章基于STEM理念在公共数学课程教学改革的研究总结,从研究的必要性、研究内容、解决的问题及研究方法进行了论述,最后给出应用案例。
- 陈丽娟李明珠王晓明
- 关键词：STEM教学改革
- 与给定多边形相切的三角多项式曲线
- 2010年
- 给定控制多边形和控制多边形边上的切点,给出了与控制多边形相切的三角均匀多项式曲线,所得曲线是C3连续,形状可调的,且构造的三角均匀多项式曲线对原来曲线是保形的.除了通过切点参数,还可以通过三角均匀多项式曲线参数来调整曲线形状,使所得曲线更加逼近多边形,并可进一步、类似地可构造与给定多边形相切的C2m-1(m=1,2,3)连续的m次三角多项式曲线.利用给出的三角均匀多项式曲线来逼近多边形,主要有2个特点:一是曲线能达到连续,并且在切点固定时曲线的形状可以进行调整;二是只需增加一个新节点就可以通过切点,减少了额外点.此外,还通过图例说明研究方法的可行性.
- 陈丽娟李明珠马丽娟
- 关键词：三角多项式曲线切线多边形
- 基于五点分段的一类三角多项式曲线被引量：1
- 2009年
- 提出了一类新的分段三角多项式曲线,给出了加权三角多项式曲线,表示式结构简单,能用于曲线设计.与四次B样条曲线类似,每段三角多项式曲线由5个控制点生成.对于等距节点,一次和二次三角多项式曲线是C1连续的,三次三角多项式曲线是C3连续的.利用该类分段三角多项式,给出了开曲线和闭曲线的构造方法,并提出了分段三角多项式可精确、灵活地表示椭圆.
- 李明珠陈丽娟张莉
- 关键词：三角多项式样条曲线
- 数学类竞赛融入公共数学课堂教学研究与实践被引量：1
- 2023年
- 在高等院校中开展大学生数学类竞赛是一种素质教育,通过介绍目前我国高校数学类竞赛的基本情况,探讨数学类竞赛在培养大学生创新素质及推动课程改革和建设等方面起到的积极作用,并根据实际教学研究和体会给出了数学类竞赛融入公共数学课堂教学的研究途径和内容,最后引出数学类竞赛在高等数学的案例应用。结果表明:将数学类竞赛融入公共数学教学,有助于提高学生的学习兴趣和积极性,提高创新和科研能力。
- 陈丽娟马鸿洋李明珠
- 关键词：公共数学教学研究
- 新工科背景下计算方法课程实践——融入数学建模思想被引量：13
- 2020年
- 新工科建设重视创新型、综合化的工程教育理念。文章从计算方法教学现状入手,分析了计算方法对于培养创新能力的必要性和创新性。鉴于计算方法的思想和方法在数学建模中应用广泛,文章探究如何把数学建模思想融入计算方法教学中,并介绍了作者在计算方法课堂教学中讲解数学建模思想的案例。实践证明,该项研究对于提高新工科背景下学生的实践和创新能力具有一定的意义。
- 陈丽娟李明珠张蕾王丽莎
- 关键词：计算方法数学建模教学改革
- 数值分析“四项融合”教学改革研究与实践被引量：1
- 2023年
- 该文通过分析数值分析教学中存在的“痛点”问题,教学团队遵循持续改进的教育教学理念,充分利用MOOC、智慧教室等教学资源,构建“创新教学内容、混合教学模式、实施思政育人、改进评价体系”的“四项融合”创新举措。通过创新教学实践,培养学生课前深度预习,营造自主、合作、探究式的学习环境,提高科学计算素质,掌握编程能力,能够运用所学理论、方法和技能进行工程问题的表达、建模及分析计算能力,全面提升学生的实践创新能力。
- 陈丽娟李明珠马鸿洋
- 关键词：混合教学教学改革实践创新能力
