陈宝翠
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
- 供职机构：辽宁科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 大学英语教学的“元认知-合作”学习模式构建
- 2015年
- 提出了大学英语"元认知-合作学习"整合模式,并具体运用到大学英语教学实践中。采用问卷和访谈的方法做调查,结果显示:"元认知-合作学习"模式是解决单一教学方式不足,培养学习者合作意识,促进学习者自主学习能力,提高语言综合运用能力的创新模式。
- 王一陈宝翠
- 关键词：大学英语元认知
- 教师在大学英语教学改革中的角色被引量：2
- 2006年
- 分析了教师沿袭传统教学模型的成因,教师在教学中的角色定位,以及新形式对教师的要求。提出了提高教师素质的途径,主要包括:转变教学思想,更新教学理念;给教师发挥教学自主权的空间;给教师提供交流平台;建立科学的教学评估机制等。
- 陈宝翠
- 关键词：大学英语教师作用教学改革
- 简·爱人格之美的“双性气质”视角分析被引量：1
- 2013年
- 为更好地把握《简·爱》作品主人公的艺术特征,从人格之美的"双性气质"视角分析了简·爱的自尊自爱、平等自由、独立自主的人物性格,探索了简·爱在"双性气质"下完美展现尊严与爱,最终实现人生价值气质,进而引领当代青年不断完善自我,追求幸福,实现人生的真正意义。
- 薛轶陈宝翠
- 关键词：双性气质简·爱人格
- 普通高校英语分级教学被引量：3
- 2004年
- 陈宝翠
- 关键词：普通高校英语教学教学方法分级教学因材施教
- 美国文化渗透及应对策略被引量：1
- 2021年
- 在全球化背景下,美国通过文化渗透输出自己的价值观念和意识形态,给中国文化安全带来了很大的风险。以简述美国文化渗透的目的及手段为切入点,分析了中国传统文化存在的安全风险,并提出应对策略,以强调坚定社会主义文化自信、弘扬中华优秀传统文化的重要性和紧迫性。
- 朱思宇陈宝翠
- 关键词：文化渗透文化自信文化安全
- 非英语专业研究生英语个性化教学被引量：1
- 2008年
- 英语课堂教学个性化是实施素质教育的新课题,也是英语教学改革的必然趋势。结合在非英语专业研究生英语课堂个性化教学的实践,分析了研究生英语教学个性化的目的、内涵和可行性,提出了针对非英语专业研究生的全新教学设计方案。
- 陈宝翠
- 关键词：英语教学个性化
- 大学英语课程设置专业化构想被引量：10
- 2007年
- 课程设置是教学系统的一个关键环节,培养目标必需通过课程设置来实现。因此,深化教学改革的关键在于深化课程体系的改革。以往对大学英语教学改革研究较多的是对教学方法的探索。文章尝试从宏观的角度探索大学英语教学改革途径,提出大学英语课程设置专业化的构想,期望以此促进大学英语教学改革的深化。
- 陈宝翠
- 关键词：大学英语课程设置
- 英语写作教学问题研究
- 2000年
- 英语写作教学是大学英语教学的重要组成部分，但目前的教学方式，未能使学生真正掌握英语写作的技巧，获得运用英语的能力，因此建议，改进教学方式方法，使用专用写作教材，将写作教学贯穿于整个精读课中，把阅读和写作结合起来，改变评改作文的方式．
- 陈宝翠
- 关键词：英语写作教学
- 普通高校英语分级教学
- 2004年
- 分析了普通高校大学英语教学现状和成因,即扩招后学苗来源多元化,基础参差不齐等原因,阐述了传统的教学模式已不再适应新的形势,提出了分级教学的对策.
- 陈宝翠
- 关键词：高校英语分级教学教学模式教学计划
- 触屏信息时代背景下大学英语有效教学研究被引量：5
- 2017年
- 触屏信息时代给大学英语教学提出了更高的要求。提高大学英语教学的有效性,高校要提高大学英语教师的信息素养和职业素养,构建必修、限定选修和任意选修三维课程体系,实施翻转课堂教学模式,并运用形成性评价。
- 陈宝翠
- 关键词：大学英语教师教学资源
