您的位置： 专家智库 > >

黄德淳

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：赣县中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高中物理
  • 1篇递推
  • 1篇递推法
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇招生
  • 1篇招生考试
  • 1篇实验教科书
  • 1篇碰撞
  • 1篇情境
  • 1篇自制教具
  • 1篇自主招生
  • 1篇自主招生考试
  • 1篇问题情境
  • 1篇物理问题
  • 1篇小车
  • 1篇教学探究
  • 1篇考试
  • 1篇课程

机构

  • 5篇赣县中学

作者

  • 5篇黄德淳
  • 2篇曾国平
  • 1篇罗声苗
  • 1篇江立坤

传媒

  • 2篇物理通报
  • 1篇中学物理
  • 1篇物理教师（高...
  • 1篇物理教学探讨...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 3篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
递推法在自主招生考试中的应用
2010年
本文以历年大学自主招生试题为例。分析递推法在自主招生考试中的应用。
曾国平黄德淳
关键词：自主招生考试递推法
自制教具 突破难点——“力的分解”教学难点的突破
2011年
力的分解和力的合成是高中物理的基石．新课程标准的要求是初步掌握一般情况下力的分解，根据实际情况来确定分力的方向，尝试运用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题．在普通高中课程标准实验教科书《物理·必修1》中，力的分解是从拖拉机拉着耙子耙地的实例人手，
黄德淳罗声苗
关键词：自制教具教学难点新课程标准高中物理实验教科书物理问题
相似的运动 不同的策略
2010年
本文以短道速滑和场地自行车两相似的运动为例，通过适当的假设和合理的分析，解释了为什么要采用截然相反的策略通过弯道以取得好成绩．很好地体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”这一高中物理新课程的基本理念．
曾国平黄德淳
一测量加速度方案系统误差形成与消除的理论探究
2013年
1测量加速度的一套方 案如图1所示，把宽度均为b的挡光片B、A固定在小车上，二者间距为正用细线将小车与重物连接之后，放在长木板上，在小车的右侧放上一光电门．
黄德淳江立坤
关键词：加速度小车
“探究碰撞中的不变量”教学设计
2010年
1设计思路 本节课是高中物理新的人教版物理《选修3—5》第十六章第一节，是一节典型的教学探究课．在探究活动开始时，教师可以给学生创设一些问题情境，引导学生去发现问题，使学生产生探究的愿望．通过自主探究，协作学习，学生获得一定的感性认识，为以后的学习打好基础．
黄德淳
关键词：教学设计不变量碰撞高中物理教学探究问题情境
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0