黄江生
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广西科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广西工学院教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语多媒体大班教学的小组合作学习探讨被引量：3
- 2005年
- 针对大学英语多媒体大班教学的现实,基于建构主义理论提出教师——合作学习小组——学生个体的课堂教学形式。这一形式可以优化教师、小组和个体三者之间在课堂的内在联系,并突出小组合作学习在多媒体大班课堂应用的重要性。
- 谭丹桂黄江生南华
- 关键词：大学英语小组合作学习
- 提高少数民族地区英语教学质量之我见
- 1996年
- 广播电视大学开设英语专业走过了由联办到中央电大统办的10年历程,已为全国中小学培养了不少英语教师,亦为外贸、旅游业培养了不少专业人才。广西电大河池民族分校于1987年始开设英语专业,共培养了九○、九一、九五三届毕业生,为河池地区的外语师资队伍增添了新鲜血液。在近10年的英语专业教学过程中,我们有颇多的感受,尤其在如何提高少数民族地区电大英语专业教学质量方面作过系列探讨,现略谈如下,旨在与从事电大英语专业教学的同仁商磋。一、根据实际情况调整和完善教学计划、课程设置电大师范英语专业的课程设置是以电大英语专业教学大纲为依据制订的,就专业必修课看,为对学生进行听、说、读、写、译五个方面技能的培养所安排的课程颇具匠心,几乎是尽善尽美的;
- 黄江生
- 关键词：少数民族地区英语专业教学电大英语专业英语教学质量广西电大教学计划
- 实践与创新——广西工学院大学英语教学改革概述被引量：1
- 2005年
- 对广西工学院的大学英语教学改革取得的成绩,尤其是对项目的创新点进行了总结。并进行了实事求是的分析。
- 李德伟蔡荣寿黄江生张健韦薇
- 关键词：教学改革
- 浅析协商学习
- 2006年
- 黄江生周柳琴
- 关键词：协商学习语言习得过程教学领域教育工作者创造性思维主观能动性
- 有悖语用照应原则的语现象可接受性认识
- 2014年
- 语用照应原则是规范语使用的基本原则之一。语用学家对语用照应原则的研究都是从语用照应原则对语使用规范角度进行的,重在矫正语用照应原则的错误使用,有效规范语运用。随着语全球性现象的凸现,人们不难读到有悖语用照应原则的语句,而且这些语句又是可以接受的,有些甚至起到异曲同工的效果。在教学过程中也不难遇到教材中出现一些与照应原则相悖的语现象,也可以听到学生在习得过程中反馈些与语用照应原则不相适应的句子,引导学生理性认识有悖语用照应原则的可接受性就成为了语法教学的一个新任务。
- 黄江生
- 关键词：可接受性
- 协商学习理论在英语语法教学中的应用
- 2010年
- 《实用英语语法》是一门既使学习者感到头疼,也使老师感到乏味的课程,它没有故事情节,也没有动听的例句,如何才能把这门课上好？笔者在多年从事英语语法课程教学的实践中运用协商学习有利于调动学习者参与课堂教学的积极性、有利于教师课堂教学策略的多样性、有利于将语言运用于实践的可操作性的特点指导教学,取得了较好的效果。
- 黄江生
- 关键词：协商学习个案分析
