何秀超
- 作品数：20 被引量：87H指数：4
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- 强化督导 为教师队伍建设护航
- 2013年
- 教师是教育事业的关键和核心，我们党和国家历来高度重视教师队伍建设。2012年，国务院颁布了《关于加强教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。同年，教育部认真贯彻落实党中央、国务院部署，会同有关部委集中出台了6个配套文件，涉及农村义务教育、学前教育、职业教育、高等教育、特殊教育教师队伍建设和教师教育改革等，以点带面，着力破解涉及教师队伍建设体制机制方面的瓶颈，全面加强教师队伍建设。
- 何秀超
- 关键词：教师队伍建设督导护航农村义务教育教师教育改革教育事业
- 让每一个孩子享受教育公平的阳光被引量：2
- 2018年
- 党的十九大报告提出努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,在把促进教育公平和提高教育质量作为推进教育改革发展的两个重要维度的同时,更加注重和突出教育公平的重要性。实践证明,教育督导评估认定正是推动和监督教育公平的有效机制。教育督导始终把推进教育起点公平作为重中之重,推进政府有效履责,督促缩小区域差距、城乡差距和校际差距。教育督导以规范学校办学行为为重点,建立中小学常态督导制度,切实保障教育安全让家长放心,督促各地及时处理教育突发事件,解决教育热点难点问题,全面提高教育过程公平的水平。国家教育督导着力建立科学的教育质量评估监测机制,为改进教育教学、管理、决策提供依据和支撑,着力提升教育质量,推动培养一代又一代拥护中国共产党的领导、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
- 何秀超
- 关键词：教育公平教育质量教育发展教育督导
- 强化督导工作 规范办学行为
- 2015年
- 规范办学行为，是教育督导工作的重要内容和任务。党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》对全面推进依法治国作出了全面部署，对深入推进依法行政提出了明确要求，为加强教育督导、规范办学行为指明了方向。这对于指导我们进一步加强教育督导工作具有十分重要的意义。
- 何秀超
- 关键词：教育督导工作办学行为依法治国依法行政
- 教育均衡应当有尺可量
- 2013年
- 均衡发展是义务教育的战略任务。如何推进义务教育均衡发展？教育规划纲要提出，率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐渐在更大范围推进。2011年，教育部与27个省（区、市）和新疆生产建设兵团签署推进义务教育均衡发展备忘录，明确了具体目标和任务。但有什么标准，有何参照，用什么措施来保障达标，却众说纷纭，
- 何秀超
- 关键词：教育均衡发展新疆生产建设兵团义务教育城乡均衡发展教育规划
- 借鉴美国经验 推动我国助学贷款健康发展被引量：20
- 2005年
- 何秀超
- 关键词：国家助学贷款政策助学贷款工作各级政府
- 职教改革“天津模式”的探索与实践
- 2008年
- 为探索解决目前职教发展不平衡、投入不足、办学机制及人才培养规模、结构、质量与时代脱节等问题的有效途径，2005年8月，教育部与天津市政府签署了《关于合作共建国家职业教育改革试验区的协议》，将天津滨海新区作为全国唯一的职教改革试验区。试验区深入贯彻落实科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，面向社会、面向市场、面向行业、面向未来。为探索中国特色职教发展之路，促进滨海新区开发开放和经济发展。发挥了积极作用。形成了职教改革的“天津模式”。
- 何秀超
- 关键词：职教改革职业教育改革科学发展观试验区
- 为教育事业科学发展保驾护航
- 2010年
- 全国教育工作会议是党中央、国务院召开的一次具有里程碑意义的重要会议。胡锦涛总书记、温家宝总理在会上发表的重要讲话，对我国教育改革发展的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，为教育改革发展指明了方向。《教育规划纲要》提出了教育及教育督导工作的新规划新任务新要求，
- 何秀超
- 关键词：教育事业护航胡锦涛总书记教育督导工作教育规划
- 教育均衡应当有尺可量
- 2013年
- 放眼全球，实现义务教育均衡发展是各国共同关注的课题。一些国家纷纷通过行政干预，力求让教育从起点实现最大化的公平。纵观国内外经验，不难发现，要推进义务教育均衡发展，必须制定一个标尺，来衡量均衡发展的程度；制定一系列措施，保障达到这个标尺。
- 何秀超
- 关键词：教育均衡发展行政干预最大化义务
- 深化教育督导改革 转变教育管理方式
- 2014年
- 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确了"深化教育领域综合改革"的攻坚方向和重点举措,提出"深入推进管办评分离""强化国家教育督导",这是教育督导第一次出现在中共中央全会的《决定》中,为深化教育督导改革指明了方向,是新时期加强教育督导工作的重要指南。下面,我就深化教育督导改革谈一谈自己的体会,供大家参考。
- 何秀超
- 关键词：教育管理方式教育热点公共教育教育规划
- 校企一体 产教相融 和谐发展--职教改革“天津模式”的探索与实践被引量：4
- 2008年
- 职业教育具有鲜明的职业性、社会性和人民性，是面向人人的教育，在全面建设小康社会、构建和谐社会中有着十分重要的作用。近年来，我国职业教育的改革与发展取得了巨大成就，但也存在着投入不足、发展不平衡、办学机制及人才培养规模、结构、质量与时代脱节等问题。为探索解决这些问题的有效途径，2005年8月，教育部与天津市政府签署了《关于合作共建国家职业教育改革试验区的协议》，将天津滨海新区作为全国唯一职教改革试验区。近年来，天津市紧紧把握滨海新区开发开放和天津与教育部共建职教改革试验区的重要机遇，
- 何秀超
- 关键词：职教改革职业教育改革全面建设小康社会构建和谐社会
