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余中根

作品数:100 被引量:120H指数:6
供职机构:信阳师范学院教育科学学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十二五”规划课题河南省政府决策研究招标课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律农业科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 86篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 58篇文化科学
  • 40篇政治法律
  • 2篇农业科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 50篇教育
  • 17篇民办
  • 14篇民办教育
  • 14篇教育促进
  • 14篇法律
  • 13篇民办教育促进...
  • 12篇侵权
  • 12篇侵权责任
  • 12篇侵权责任法
  • 12篇《民办教育促...
  • 9篇《侵权责任法...
  • 6篇合同
  • 5篇教师
  • 4篇赔偿
  • 4篇权利
  • 4篇教育观
  • 4篇教育合同
  • 4篇儿童
  • 3篇育发
  • 3篇人身

机构

  • 60篇信阳师范学院
  • 11篇北京师范大学
  • 8篇华南师范大学
  • 8篇保山师范高等...
  • 5篇保山学院
  • 1篇北京师范大学...

作者

  • 93篇余中根
  • 4篇张香艳
  • 1篇胡劲松

传媒

  • 5篇信阳师范学院...
  • 4篇河南科技学院...
  • 4篇临沧师范高等...
  • 3篇外国中小学教...
  • 3篇湖北经济学院...
  • 3篇民商法争鸣
  • 2篇河南农业
  • 2篇文教资料
  • 2篇南昌教育学院...
  • 2篇河北能源职业...
  • 2篇绥化学院学报
  • 2篇聊城大学学报...
  • 2篇黑龙江生态工...
  • 2篇广西职业技术...
  • 2篇中国人民大学...
  • 2篇中国教育法制...
  • 2篇兰州工业学院...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 4篇2019
  • 8篇2018
  • 15篇2017
  • 6篇2016
  • 3篇2015
  • 9篇2014
  • 13篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2003
  • 4篇2002
  • 5篇2001
100 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新《民办教育促进法》评析:成就、不足及完善思考被引量:1
2017年
新修订的《民办教育促进法》,对于民办教育的规范与发展具有重要意义,主要表现在:确立了民办学校分类管理的发展路径、界定了营利性学校与非营利性学校的标准、增强了民办学校中党的建设、加强了对教职工权益的保护和强调了对民办学校的相关规制。同时,新法还存在一些不足,包括禁止义务教育阶段设立营利性民办学校、对营利性学校的有关规定还很欠缺,需要在今后逐渐加以完善。
余中根
关键词:《民办教育促进法》
论我国《侵权责任法》的立法目的
2011年
我国《侵权责任法》所阐述的立法目的,能够有效地保护民事主体的合法权益、预防侵权行为、制裁侵权行为,并促进整个社会的和谐稳定。但也存在缺乏立法根据、忽视对受教育权的保护等问题。
余中根
关键词:侵权责任法
历史视野下的有效教学观探析
2016年
对有效教学的认识,经历了六个阶段,即重视教师人格特质的阶段、注重教学方法的阶段、强调教师行为与学生学习相互联系的阶段、能力本位阶段、重视专业决策能力的阶段、注重学科教学知识的阶段。我们应认识到,有效教学的影响因素是多方面的,有效教学的最终衡量标准是教育目的。
余中根
关键词:教师有效教学历史嬗变
论营利性学校及其法律属性被引量:2
2011年
我国的民办教育机构可以分为非营利性民办教育机构和营利性民办教育机构,相应地,民办学校也可以分为非营利性民办学校和营利性民办学校。从学校的任务、学校自身生存和发展的需要、法律的非限制性等方面来看,营利性学校的存在和发展具有可能性。营利性学校的法律属性主要表现在其享有的权利、应该履行的义务,以及同政府、学生等法律主体之间的关系上。
余中根
关键词:法律属性《民办教育促进法》
分类管理视角下我国民办学校退出的法律规制研究——基于文义解释的方法
2017年
《民办教育促进法》等法律法规并没有明确规定,民办学校与民办非企业单位、事业单位、公司在退出机制方面是否完全同一,又是否存在不同之处。这是分类管理背景下民办学校退出的主要问题。可从非营利性民办学校退出与民办非企业单位退出的制度设计比较、非营利性民办学校退出与事业单位退出的制度设计比较、营利性民办学校退出与公司退出的制度设计比较等方面,对这一问题进行分析。就法律机制而言,要解决民办学校退出的法律规范之间的冲突,可从预防冲突、排除冲突和裁决冲突三方面着手。
余中根
关键词:法律规制文义解释
科南特的教师教育理论及其启示
2008年
科南特对教师教育的许多问题都提出了独到的见解,如教师教育课程、教学实习、中小学师资培训等。研究科南特的教师教育理论,对我国的教师教育改革有很大的借鉴意义。我们要建立师范生合理的知识结构,注重教学实习的实效性,重视教育调查。
张香艳余中根
关键词:科南特教师教育教学实习
论教育与就业被引量:1
2013年
探讨了劳动者的受教育程度与就业之间的关系。最新研究成果表明,当代失业的主要原因包括知识、技能、素质的缺乏,而这些正是现代经济发展所需要的素质。就业市场表明,教育具有越来越重要的经济价值,由于对商品和服务需求量的增多,导致生产过程变得越来越复杂。素质不高的劳动者是失业大军中的主要组成部分,因为企业主更倾向于录用受过良好教育和拥有熟练技能的劳动者。
余中根
关键词:教育就业人力资本生产力
营利性学校的合法性研究
营利性学校在我国的存在,已是不争的事实。但其合法性始终备受质疑。合法性对于营利性学校的生存与发展具有十分重要的意义,关系到营利性学校的生死存亡、关系到民办教育事业的健康发展、关系到教育关系主体的观念转变。营利性学校的合法...
余中根
关键词:教育事业合法性
《民办教育促进法》修正案的理解与思考被引量:2
2017年
《民办教育促进法》修正案的通过,对于民办教育的发展具有非常重要的意义。不过,许多问题还需要进一步厘清,包括民办学校党的建设问题、民办学校分类管理问题、义务教育阶段禁设营利性学校的问题、民办学校为教职工办理补充养老保险问题、非法举办民办学校的法律责任问题等。弄清楚这些问题,将有助于新法的适用。
余中根
关键词:《民办教育促进法》修正案
陶行知的生活教育观及其现代价值被引量:2
2014年
陶行知认为,生活教育的要义就是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。生活教育的基础就是生活本身。陶行知的生活教育观对当今中国教育发展具有重要意义。
余中根
关键词:陶行知生活教育
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