刘玉
- 作品数：4 被引量：16H指数：3
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程建筑科学机械工程更多>>
- 美国城市教师驻校计划的进展、成效与困境被引量：6
- 2012年
- 美国城市教师驻校计划作为美国教师教育的第三条道路,自诞生以来取得了骄人的进展,并成立了全国城市教师驻校联盟。该计划有效地解决城市学区师资队伍单一和数量紧缺的问题,提高学生学业成绩,提升新任教师留任率,为学区节省不必要的开支,同时促进教师的专业发展,得到了中小学校长的积极反馈。然而,城市教师驻校计划的发展也还面临着招募困难、资金短缺等重重困境,这些都制约着计划能否成为美国学士后教师教育的主流模式。
- 刘玉
- 关键词：教师教育
- 美国城市教师驻校培养模式研究
- 美国城市教师驻校培养模式(Urban Teacher Residency)是一种借鉴于医学院住院医师培养的学士后教师教育培养计划。它以城市学区为本，强调学区、高等教育机构、非营利机构的携手合作。招收拥有学士学位且立志于从...
- 刘玉
- 关键词：教师教育高等教育
- 文献传递
- 美国第三种教师培养模式研究——以波士顿驻校教师计划为例被引量：9
- 2011年
- 教师培养的驻校模式被称为美国教师教育的第三条道路,"波士顿驻校教师计划"是其中的典型代表。该模式由学区主办,培养过程包括针对学区特殊需求的招生,以中小学校的实践学习为主、合作大学提供的硕士课程学习为辅的一年期培训,以及进入教学岗位后三年的入职辅导等环节。以学区为培养主体、职前职后一体化和基于中小学校的临床学习是该模式的三大特色。该模式在一定程度上弥补了传统模式和选择性模式的一些不足,为教师教育改革提供了一条新的途径。
- 徐今雅刘玉
- 关键词：教师教育教师教育模式
- 词汇距离对个体时间知觉的影响
- 刘玉
