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刘钰

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：云南师范大学教育科学与管理学院心理学系更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇学习年龄
  • 1篇语词
  • 1篇语义
  • 1篇语义通达
  • 1篇语音
  • 1篇双语
  • 1篇双语者
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语词
  • 1篇汉语词汇
  • 1篇汉语语音

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇昆明理工大学
  • 1篇云南师范大学

作者

  • 1篇刘艳
  • 1篇刘钰
  • 1篇陶云

传媒

  • 1篇心理学探新

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学傣汉双语者汉语词汇形音的语义通达特点被引量：3
2011年
采用语义启动研究范式,探讨傣族小学2、4、6年级汉语词汇和语音的语义通达特点。结果表明:1)对图片语义的提取存在学习年龄效应,2年级的反应时显著长于4、6年级;2)汉语词汇和语音都能显著促进图片语义的提取,但语音促进作用更明显;3)汉语词汇对图片语义提取的促进作用随年级的升高而增加,汉语语音的促进作用随年级的升高而减少。
刘钰陶云刘艳
关键词：学习年龄汉语词汇汉语语音语义通达
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共1页<1>
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