您的位置: 专家智库 > >

史延玲

作品数:9 被引量:23H指数:3
供职机构:山东艺术学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 6篇高校
  • 3篇财务
  • 3篇财务管理
  • 2篇信息化
  • 2篇银行
  • 2篇高校财务
  • 1篇对账
  • 1篇多元化经营
  • 1篇信息化发展
  • 1篇信息化发展趋...
  • 1篇一卡通
  • 1篇一卡通系统
  • 1篇银行对账
  • 1篇有价证券
  • 1篇预算管理
  • 1篇证券
  • 1篇商业银行
  • 1篇数据挖掘
  • 1篇平衡计分卡
  • 1篇网络

机构

  • 7篇山东艺术学院

作者

  • 7篇史延玲

传媒

  • 1篇环渤海经济瞭...
  • 1篇中国外资
  • 1篇齐鲁珠坛
  • 1篇科技信息
  • 1篇纳税
  • 1篇齐鲁师范学院...
  • 1篇山东农业工程...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
刍议校园一卡通系统在高校财务管理中的作用被引量:1
2014年
随着信息化程度的不断提高,"数字化校园"建设也在日益完善,高等院校财务管理信息化程度也在不断加强,以IC卡技术和校园网络技术为平台的高科技产品——校园一卡通使高校财务管理信息化建设迈入了一个新的阶段。本文主要对校园一卡通在高校财务管理中的功能、作用以及应用前景进行了分析与展望。
史延玲
关键词:校园一卡通财务管理信息化数据挖掘
基于平衡计分卡的A高校预算管理绩效评价被引量:5
2013年
首先介绍了A高校发展状况,并探讨了国内外高校预算管理模式。然后利用平衡计分卡、层次分析法理论构建了A高校预算管理绩效评价体系,并结合历史数据进行了预算管理绩效评价与分析。最后对我国高等学校预算管理绩效评价提出了建议。
史延玲
关键词:高校预算管理平衡计分卡层次分析法
高校财务管理信息化发展趋势探究被引量:7
2014年
信息化是当今世界发展的大趋势,是推动经济社会变革的重要力量。"大数据"给各行业发展提供了前所未有的机遇,为行业管理和决策提供了新的思维方式。高校财务管理信息化建设对整个高校的未来发展决策起着重要的作用。文章首先回顾了高校财务管理信息化的发展历程,明确了构建高校财务管理决策支持是高校财务管理信息化发展的趋势。提出了一种新型高校财务管理决策支持系统框架及其主要功能,希望在高校财务管理信息化发展中具有启示作用。
史延玲
关键词:高校财务信息化
“互联网+”环境下的高校网络财务管理分析被引量:1
2019年
本文对高校财务管理工作存在的问题进行了分析,并从强化财务管理人员网络信息意识,建立财务管理信息化平台,加强云计算、大数据技术的应用,加强微信在线财务服务平台的应用,提升财务管理团队的综合素养多方面提出了“互联网+”环境下的高校网络财务管理工作发展策略,对于高校财务管理工作的开展是一种促进。
史延玲
关键词:高校网络财务管理
浅谈如何做好高校出纳工作
2010年
一、高校出纳工作的范畴及特点出纳工作,顾名思义,出即支出,纳即收入。具体地说,出纳是按照有关规定和制度,办理本单位的现金收付、银行结算及有关帐务,保管库存现金、有价证券。
史延玲
关键词:出纳工作出纳人员高校货币资金有价证券银行对账
新形势下高校经济管理的发展新思路初探被引量:1
2020年
高校应做好经济管理创新工作,建立更加完善的经济管理体制,提升高校经济管理质量和效率。立足产学研融合,面向市场,创造性地开展各种经济活动,进一步增加高校营收,为高校建设、科研创新、课题研究和产业化发展提供充足的资金保障,同时还应进一步强化监督,推动高校经济管理向制度化、规范化、科学化发展,服务高校人才培养,推动科研成果转化,促进社会经济发展。
史延玲
关键词:高校经济管理
我国商业银行非利息业务的发展情况与国际比较被引量:2
2011年
中国商业银行正在改变以净利息收入为主的盈利模式,并不断地拓展其业务范围,这使得非利息业务收入在银行营业收入中的占比逐步上升。国际商业银行的非利息业务开展已有160多年的历史,在发展过程中为银行业注入了活力,已成为新的竞争核心,能够为我国银行开展此类业务提供发展模式和路径的经验借鉴。本文通过我国商业银行与国外主要商业银行的非利息业务进行比较,发现我国银行无论在非利息收入占比和非利息业务构成两方面都存在差距,并对我国发展非利息业务提出了相应的建议。
史延玲
关键词:非利息业务多元化经营
共1页<1>
聚类工具0