吴丹艳
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：扬州市江都区教师进修学校更多>>
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- 科学素养与学业成绩
- 2011年
- 为探讨科学素养的提高对学生学业成绩的影响,通过问卷调查和实证采集收集数据,经过数理统计分析,揭示两者之间的内在联系。结果显示科学素养与学业成绩具有显著的相关性,同时,科学素养与语言类、数学类以及公民素质类学科成绩之间也存在着相关性。说明学生科学素养的提升有利于学生学业成绩的提高。
- 吴丹艳
- 关键词：学业成绩素质教育
- 基于个案分析的行为矫正策略的应用被引量：1
- 2013年
- 一、提出问题
课堂管理是老师开展教学活动、完成教学任务的基石,有效的教学常常离不开管理好的课堂。随着教师对教学质量的要求不断提高,课堂管理问题也突出地摆在我们面前。
- 吴丹艳徐丽华
- 关键词：个案分析课堂管理教学活动教学任务
- 新任教师与专家教师小学数学课堂话语之比较研究
- 小学数学教师的课堂话语是小学数学课堂研究的重点之一。不同教师专业发展阶段的教师所具备的课堂话语是不同的。本文选取了教师专业发展阶段中比较典型的两类教师——专家教师和新任教师各两名进行数学课堂话语方面的比较研究，为小学数学...
- 吴丹艳
- 关键词：课堂话语新任教师专家教师小学数学
- 文献传递
- 借助英语绘本阅读,提升英语阅读能力被引量：3
- 2020年
- 英语教学是一个循序渐进的过程,需要教师与学生投入大量的耐心与信心,特别是小学英语教学。小学是学生英语学习的启蒙阶段,教师利用英语绘本,可以有效激发学生对英语阅读的学习兴趣,培养英语阅读能力,为学生后续英语学习打好基础。基于此,本文探究如何在小学英语教学中运用绘本阅读的教学方式,促进英语阅读教学质量的提升,为广大小学英语教师提供参考。
- 吴丹艳
- 关键词：小学英语绘本阅读
- 有效设置提问 推动思维发展
- 2017年
- 就当下的英语语篇教学而言,教师使用最多的教学策略就是提问,尤其是在设计阅读环节的教学活动中,更是离不开问题的引导。但是绝大多数教师在借助提问策略时只关注形式的变化而忽略问题本身的实用性,导致学生的阅读能力难以提升。因此,教师应有效设置提问,推动学生思维发展。
- 吴丹艳
- 关键词：语篇教学思维发展
