周庭华
- 作品数：30 被引量：52H指数：4
- 供职机构：五邑大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江门市哲学社会科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字社会学更多>>
- 斯皮瓦克的后殖民异质伦理被引量：1
- 2012年
- 借用罗伯特.杨的同异二元辩证观点,对照萨义德和霍米.巴巴后殖民理论对他者的表现,可从斯皮瓦克的后殖民思想中读出异质伦理的内核。斯皮瓦克通过奥维德《变形记》中的两个形象归纳出两种不同的伦理模式:以自我为中心的纳西斯模式和凸显他者绝对异质性的艾可模式。斯皮瓦克批评弗洛伊德等西方哲学家没有超越纳西斯模式,而她则在对殖民文学和后殖民文学的解读中揭示出他者的绝对异质性。
- 张跃军周庭华
- 关键词：斯皮瓦克后殖民主义
- 逃离抑或回归——门罗的《逃离》对传统家庭伦理的反思被引量：17
- 2014年
- 艾丽斯·门罗善于透过女性视角描写家庭生活,在《逃离》这部短篇小说集,步入晚年的门罗对传统家庭伦理作了全新的思考。从文学伦理批评的角度来看,《逃离》的八篇故事贯穿了一条伦理线,即小说人物在传统家庭形式与非传统家庭形式之间的选择和由此引发的价值冲突。各篇故事所反映的具体伦理环境下的家庭伦理冲突构成了数个伦理结。围绕着同一条伦理线,各个伦理结相互呼应,互为补充,把整部短篇小说集连贯成一个结构清晰、主题鲜明的艺术整体。门罗通过作品人物对不同家庭形式的反思,表达了既肯定传统家庭价值又体现女性意愿和尊严的家庭伦理观。
- 周庭华
- 关键词：艾丽丝·门罗《逃离》传统家庭伦理
- 接受理论在中国的接受
- 周庭华
- 关键词：具体化
- 斯皮瓦克的后殖民异质伦理
- 2012年
- 借用罗伯特·杨的同异二元辩证观点,对照萨义德和霍米·巴巴后殖民理论对他者的表现,我们可从斯皮瓦克的后殖民思想中读出异质伦理的内核。斯皮瓦克通过奥维德《变形记》中的两个形象归纳出两种不同的伦理模式:以自我为中心的纳西斯模式和他者绝对异质性的艾可模式。斯皮瓦克批评弗洛伊德等西方哲学家没有超越纳西斯模式,而她则在对殖民文学和后殖民文学的解读中揭示出他者的绝对异质性。
- 周庭华
- 关键词：斯皮瓦克后殖民主义
- 聚焦学科核心素养培育:高中英语教师的应对策略被引量：9
- 2018年
- 核心素养在中国的提出促使了英语学科核心素养的衍生。而聚焦英语学科核心素养培育的新课程改革为新时代的教师带来了挑战与导向。为更好地迎合教育发展的需求,英语教师既应主动学习,正确认识与理解发展学生英语学科核心素养的实质与内涵,还应积极转变教学理念,创新教学手段,坚持自我督导,提升自身素养。
- 周庭华伍珮琳
- 关键词：高中英语教师
- 论斯皮瓦克的女性主义批评被引量：4
- 2013年
- 斯皮瓦克的女性主义批评始终指向他者,依据其对不同他者的关注可大致分为三个阶段:早期表现出反本质主义立场,通过分析欧洲经典诗作和小说中的雌雄同体和子宫嫉妒,解构男女二元对立原则;第二阶段通过对克里斯蒂娃等法国女性主义理论家的批判,指出她们在面对第三世界女性时的保守立场是与欧洲殖民思维的合谋;第三阶段在《属下能说话?》一文中讲述被西方殖民话语和印度男性话语双重遮蔽的属下女性的自杀真相,揭示异质伦理的开放性。
- 张跃军周庭华
- 关键词：斯皮瓦克女性主义他者
- 通过同伴评价在高中英语写作教学中提高学生识错能力的研究被引量：6
- 2016年
- 本研究探讨同伴评价在高中英语写作教学中的可行性和对识错能力的影响。笔者进行了为期半个学期的在高中英语写作课堂上使用同伴评价提高学生识错能力的实践研究。通过对学生短文改错和作文成绩前后测的数据分析和实验后调查问卷的分析发现,大部分学生对同伴评价持积极肯定的态度,同伴评价能够提升学生的识错意识和改错能力,进而提高学生的写作能力。
- 刘丹周庭华
- 关键词：高中英语写作
- “全球化语境下的比较文学”笔谈（下）--接受理论与文学翻译标准的多元化
- 2003年
- 周庭华
- 关键词：比较文学文学翻译翻译标准
- 论斯皮瓦克异质伦理翻译思想与实践被引量：1
- 2019年
- 盖亚特里·斯皮瓦克从异质伦理的视角看待语言和翻译,提出以静默为中心的三层次语言观,试图在语言层面对他者的异质性保持开放。基于此语言观,斯皮瓦克将翻译视作爱意的表达,反对牺牲原文修辞特性只求意义通顺的翻译,强调对第三世界文本的翻译要"贴服于"原文,表达原文的异质性。斯皮瓦克翻译的印度小说家德维的作品最大程度地体现了西孟加拉语的独特性。
- 周庭华
- 关键词：翻译
- 基于图式理论的高中英语阅读课教学设计被引量：2
- 2017年
- 概述图式理论的概念及图式理论应用于英语阅读教学的作用。以一堂高中英语阅读教学为例,分析语言图式、内容图式及形式图式在高中英语阅读课教学设计中的应用,探讨基于图式理论的高中英语阅读课教学设计的可行性及缺陷。
- 周庭华江彩丽
- 关键词：图式理论高中英语阅读课教学设计
