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孙朝晖

作品数:14 被引量:12H指数:2
供职机构:宿迁学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学规划项目国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇政治法律
  • 5篇文化科学

主题

  • 6篇政治
  • 3篇思想政治
  • 3篇协商
  • 3篇教学
  • 3篇和谐社会
  • 3篇高校
  • 2篇战线
  • 2篇政治教育
  • 2篇政治协商
  • 2篇治教
  • 2篇实效
  • 2篇实效性
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇统一战线
  • 2篇主体间
  • 2篇主体间性
  • 2篇主义
  • 2篇李先念
  • 2篇教育
  • 2篇构建和谐社会

机构

  • 12篇宿迁学院
  • 2篇扬州大学

作者

  • 12篇孙朝晖
  • 1篇张祖晏
  • 1篇花俊国

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇工会论坛(山...
  • 1篇中共山西省委...
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇福建省社会主...
  • 1篇高教研究(西...
  • 1篇广西社会主义...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中共山西省直...
  • 1篇吉林省社会主...
  • 1篇四川省社会主...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 5篇2009
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
团结一切可以团结的力量是李先念统一战线理论的主题被引量:3
2009年
李先念根据中国革命和建设各个阶段的实际情况,始终坚持调动一切积极因素,团结一切可以团结的力量,建立广泛的统一战线的理论原则。这一理论原则具有很强的科学性和实践性,对做好新世纪新阶段的统战工作,构建社会主义和谐社会仍然具有重要的现实意义。
孙朝晖张祖晏
关键词:李先念统一战线调动一切积极因素和谐社会
增强《马克思主义基本原理概论》课教学的实效性被引量:1
2010年
马克思主义基本原理概论是对当代大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,该课程教学实效性的提高对于整个高校教育质量的提高具有重要的意义。当前,要增强《马克思主义基本原理概论》课教学实效性,就必须转变管理者的教学思想、加大资金投入、创设客观公正的教学评价机制、建立科学合理的考核模式。此外,提高教师的综合素质是增强该课程教学实效性的关键。
孙朝晖
关键词:马克思主义基本原理教师教学实效性
论民俗文化传承的思想政治教育价值及其实现被引量:5
2016年
传承民俗文化是促进人的习俗化和社会化发展的重要途径。民俗文化传承具有丰富的思想政治教育价值。实现民俗文化传承的思想政治教育价值,需要深刻领会民俗文化传承与思想政治教育生活化的内在关联,充分认识民俗文化作为思想政治教育资源"日用而不知"的重要特性,不断增进思想政治教育者的民俗文化自觉。
孙朝晖
关键词:思想政治教育
主体间性视域下思想政治教育实效性探微被引量:1
2015年
主体间性哲学奠定了主体性思想政治教育超越发展的理论基础。提升思想政治教育实效性,需要关注思想政治教育主体间性缺损的现象和问题,坚持以人为本和生活实践诠释的主体间性价值追求,通过构建民主平等、沟通对话为特征的教育交往模式及评价机制,促进思想政治教育主体间性与实效性的协同共振。
孙朝晖
关键词:主体间性思想政治教育实效性
基于OBE理念的高校教学质量监控管理体系构建
在实际教学开展的过程中,教育的目标是培养全面发展的人。在学校构建教学质量监控管理体系时可以更好地指引学生健康发展,为他们的发展提供动力和保障。因此,我们就需要加强探索和创新,利用先进的教学方法去迎接挑战,引入OBE成果导...
孙朝晖
关键词:高校教学质量
论李先念统一战线思想的哲学基础被引量:1
2009年
李先念的统一战线思想是原则坚定性与策略灵活性的完美统一,它蕴含着丰富的哲学内涵:一切从实际出发,实事求是;坚持又联合又斗争,正确处理矛盾同一性和斗争性的关系;区别对待各种势力,坚持具体问题具体分析;坚持有理有利有节,准确把握适度原则等。这些哲学思想对构建社会主义和谐社会仍具有极重要的哲学指导意义和现实意义。
孙朝晖花俊国
关键词:李先念统一战线哲学基础
高校思想政治理论课教学中师生主体间性建构的实践理路
2015年
师生关系是高校思想政治教学中最基本最主要的关系。在分析高校思想政治教学中师生关系存在不平等、师生感情淡漠、师生关系功利化、师生互信程度低等问题的基础上,强调了建构高校师生主体间性思想政治教学应坚持“以人为本”、主体间性、互动共赢、生活世界等基本原则,并从确立主体间性理念、践行民主平等、发挥情感渗透作用、树立科学的利益观、增进师生互信等层面论述了建构高校师生主体间性的实践策略。
孙朝晖
关键词:高校师生关系主体间性
论江泽民任人唯贤的干部思想
2009年
任人唯贤干部路线是中国共产党在思想上、政治上和组织上所遵循的关于如何选拔、培养、使用和管理干部的基本准则。江泽民继承和发展了党的任人唯贤的干部路线,并赋予了任人唯贤干部路线以新的时代内涵。坚持任人唯贤的干部路线,应解放思想,创新观念;努力推进干部工作的科学化、民主化、制度化;坚持走群众路线;健全和完善干部监督机制。
孙朝晖
关键词:任人唯贤干部思想
完善协商职能 构建和谐社会
2009年
在我国社会主义民主政治建设和构建和谐社会的进程中,人民政协发挥了重要作用。然而,政治协商在实际运作中仍存在一些问题。完善政治协商职能的主要途径是:发挥政协委员在政治协商中的主体作用,为和谐社会的构建提供政治保证;推进政治协商的制度化、规范化建设,为和谐社会的构建提供制度保障;团结一切可以团结的力量,为和谐社会的构建奠定广泛的社会基础。
孙朝晖
关键词:政治协商和谐社会
论高校民主政治建设新路径被引量:1
2012年
协商民主理论倡导协商主体通过自由平等的对话、讨论、审议等方式,参与公共决策和政治生活。文章认为,协商民主理论为解决当前高校民主政治建设中存在的突出问题提供了新思路、新路径,具体包括,培养公共精神,推动高校民主建设"去行政化",全面深化校务公开,加强民主制度建设,完善民主监督机制等具体措施。
孙朝晖
关键词:协商民主民主政治
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