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季新华

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:海门市树勋初级中学更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 1篇德育
  • 1篇德育资源
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课程标准要...
  • 1篇政治
  • 1篇政治教材
  • 1篇治教
  • 1篇中历
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学能力
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教材
  • 1篇先学后教
  • 1篇先学后教教学...
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 2篇靖江市实验学...
  • 1篇苏州大学
  • 1篇海门市树勋初...

作者

  • 4篇季新华

传媒

  • 2篇科学大众(智...
  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高中思想政治教材德育资源整合与运用研究
随着我国经济社会的不断发展,整个社会对公民的道德素养提出了新的要求和期待。公民的道德素养一定程度上影响到我国社会主义现代化建设的整体进程,也成为推动我国社会整体转型的强大动力。所有的德育工作者都必须积极承担起德育重任,切...
季新华
关键词:高中教育思想政治教材德育资源教学策略
文献传递
新课程标准要求下 数学教学的探索与思考
2008年
在深化教学改进的时期,如何充分利用好教材资源,调动学生的学习热情,培养学习兴趣,全面提高学生素质,践行新课程标准。
季新华
关键词:新课程标准
初中历史“先学后教”教学模式的“先学”策略
2016年
初中历史介入"先学后教"教学模式,符合新课改基本精神,对凸显学生主体意识有重要促进作用。在具体操作时,教师先进行深入细致的学情调查,为学生提出具体"先学"目标,让学生通过自主"先学"检查,确认学习目标达成情况;再通过前置作业自主检查"先学"成效,并根据学习实际制定补偿措施,为"后教"的顺利展开做好坚实铺垫。
季新华
关键词:初中历史先学后教
从应用的角度培养学生的数学能力
2010年
数学源于生活,学习数学不仅仅是为了领会或理解数学,更主要是为了使用数学。所以,从培养学生应用数学的意识出发,培养他们的数学能力,对学数学和用数学都有着深刻的意义,同时也是新课标的基本要求。
季新华
共1页<1>
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