富成华
- 作品数：10 被引量：40H指数：4
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- 满足[s,m(i),n(j)]中心条件的结合环之交换性
- 2006年
- 定义了[s,m(i),n(j)]中心条件,给出了若半素结合环满足[s,m(i),n(j)]中心条件,则可交换。推广了董乃昌,巩英海,汪庆丽等人的部分结论。
- 富成华崔殿军
- 关键词：结合环交换性
- 半质环的一个交换性条件
- 2007年
- 给出了半质环的一个交换性条件为半质环R中的任意元素均满足[m,n(i)]中心条件,而雷震,董乃昌,I N Herstein等人的某些结果则成为本文定理的直接推论。关键词:
- 富成华崔殿军
- 关键词：半质环交换性
- 一类Baer半单纯环的交换性
- 2010年
- 对于满足一定条件的Baer半单纯环讨论了其交换性,得到了两个结论:(1)设R为Baer半单纯环,C为R的中心,G(a,b)(a,b∈R)是由a,b生成的乘法子半群,若有自然数e,对任意a,b∈R,恒有小于e的自然数n=n(a,b)>1,使对于任意x,y∈G(a,b),有(xy)n-xnyn∈C,则R为交换环。(2)设R为Baer半单纯环,C为R之中心,若有自然数e,对任意a,b∈R,恒有自然数k=n(a,b),n(a,b)+1,n(a,b)+2≤e,使得(ab)k-akbk∈C,则R为交换环。
- 崔殿军富成华
- 关键词：交换性
- 高职高等数学教学改革与数学实验研究被引量：2
- 2009年
- 根据淡化数学理论教学,注重数学思想数学方法传授,侧重数学应用能力和创新能力的培养的高职数学教学理念,提出了"模块+案例+实验"的高等数学教学模式,利用数学软件将高等数学理论教学与数学实验有机结合,达到高职的人才培养目标。
- 崔殿军富成华
- 关键词：高等数学数学软件教学模式
- 高职高等数学教学现状分析及教学改革探索被引量：15
- 2007年
- 高职高等数学教学的现状是,内容上要求面面俱到,理论上追求严谨;教学方式落后,模式单一;教学对象差异大等问题。通过树立科学的高职高等数学教学理念,改革教学内容、教学模式、教学方法和考试方法,以扭转不适应高职高等数学教学的现状。
- 崔殿军富成华
- 关键词：高等数学教学改革数学实验
- 项目式教学在计算机应用基础课程中的实践被引量：4
- 2012年
- 计算机应用基础课程是高校面向所有专业开设的一门公共基础课。随着信息技术的迅猛发展和高职教育培养目标对学生计算机应用能力的要求,计算机应用基础的课程改革势在必行。抚顺师范高等专科学校在近几年的教学改革实践中,实行了在计算机应用基础课程中进行项目式教学,确定了项目式教学的教学模式、教学内容、教学方法以及评价方式,取得了较好的教学效果。
- 富成华崔殿军王平露
- 关键词：计算机应用基础课程项目式教学多媒体网络
- “模块+案例+实验”的教学模式探索——谈高职计算机专业数学教学改革被引量：4
- 2006年
- 高职数学教学要坚持“必需、够用”的原则。“模块+案例+实验”的教学模式就是以培养学生应用能力为中心而设计的。其内涵是根据高职各专业的不同,把课程内容分成不同的模块,采用案例和实验进行教学。如高职计算机专业的数学课,涉及微积分基础、线性代数、概率论基础、离散数学基础四个模块,可通过案例和实验方法进行教学,来培养学生的应用能力。
- 富成华崔殿军
- 关键词：数学实验
- 谈高职计算机专业学生数学素质的培养被引量：1
- 2008年
- 数学素质包括数学的科学素质、数学的应用素质和数学的文化素质。对高职计算机专业来说,数学素质更显得尤为重要。为加强学生数学素质,首先要以数学思想方法统摄整个教学过程。其次,教师教学要以揭示数学思维活动过程为核心,揭示数学思维活动过程,培养学生的数学素质。
- 崔殿军富成华
- 关键词：高职教育计算机专业数学素质
- 一类结合环的交换性
- 2009年
- 目的证明满足一定条件的结合环的交换性。方法在以往研究满足一定条件结合环之交换性的思路和方法的基础上,根据结合环的交换性定理,给出了通过环论用演绎法证明的方法。结果设R为结合环,如果R满足条件:(i)R有单位元1;(ii)R无幂零指数为2的非零幂零元;(iii)对任意x,y∈R,均有依赖于x,y的正整数n=n(x,y)使得xyn-ynx∈C,xyn+1-yn+1x∈C,此处C为环R的中心,则R为交换环。结论当结合环满足一定条件时具有交换性。
- 崔殿军富成华
- 关键词：交换性半素环
- 高职高等数学“案例与实验”教学法初探被引量：15
- 2007年
- 高职教育要培养学生有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,而传统的教学内容和方法存在一个最主要的问题就是理论与实际联系不够紧密,对于高等数学教学来说,更是如此。为改变这种状况,采用“案例与实验”相结合的方法,通过利用计算机软件,使学生探索解决一些典型数学问题的方法,可培养学生的数学应用能力和创新思维能力。
- 富成华崔殿军
- 关键词：高等数学数学实验
