崔海贤
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 例谈语文课堂教学中学生的参与合作问题
- 2010年
- 如何激发学生参与和合作的兴趣？下面结合教学《杜十娘怒沉百宝箱》一课的实际，谈点个人拙见。
一、了解学生的需要和爱好
一切从学生的实际出发是教学设计的基本要求。教学中首先要弄清学生需要什么。爱好什么，对什么感兴趣。这个内容很重要，学生感兴趣吗？如何让学生感嵌趣？等等。简单讲就是从学生的实际出发，搞清楚教什么和怎么教的问题，要反复琢磨，认真解决。
- 崔海贤
- 关键词：语文课堂教学中学生《杜十娘怒沉百宝箱》结合教学教学设计
- 例谈创设教学情境在语文课堂教学环节中的运用
- 2011年
- 本文从教学的几个环节入手,深入探讨了如何通过优化教学结构,从而增强学生在课堂学习中的主体意识,提高课堂教学的有效性。
- 崔海贤
- 关键词：情境
- 例谈如何上好主题班会课
- 2011年
- 不久前,我上了一节主题班会公开课,受到听课老师及领导的好评。现就如何上好主题班会课,结合这节课谈一点个人体会,以望大方之家指正。
一、选好主题,激发兴趣
主题的选择对上好班会课很重要,就如同写文章主题先行一样,先有了想要表现的主题,材料、语言、结构、技法等才能围绕它去构建组织。
- 崔海贤
- 关键词：主题班会课主题先行公开课老师
- 创设教学情境 激活语文课堂
- 2011年
- 创设教学情境就是根据教学内容和教学目的需要。将抽象概括的内容或枯燥乏味的问题，经过具体生动地描绘或巧妙的设计，使学生身临其境，趣味盎然，使学生充满乐趣，从而激活课堂气氛，诱发学生的兴趣。
- 吴志强崔海贤
- 关键词：教学情景语文课堂创设教学情境教学内容教学目的课堂气氛
