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席蓓蓓

作品数:4 被引量:23H指数:3
供职机构:西南大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇WIKI
  • 2篇社会
  • 2篇社会建构
  • 2篇社会建构主义
  • 2篇主义
  • 2篇建构主义
  • 1篇学习网站
  • 1篇知识建构
  • 1篇专题学习网
  • 1篇专题学习网站
  • 1篇网络
  • 1篇网络协作
  • 1篇网络协作学习
  • 1篇网站
  • 1篇协作知识建构
  • 1篇SOCIAL
  • 1篇COGNIT...
  • 1篇COLLAB...
  • 1篇E-LEAR...
  • 1篇E-LEAR...

机构

  • 4篇西南大学

作者

  • 4篇席蓓蓓
  • 1篇刘革平
  • 1篇刘葭

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于Wiki的协作知识建构的研究被引量:8
2009年
Wiki作为Web2.0的典型代表与知识建构有着与生俱来的联系。结合协作知识建构的理论支持和Wiki的技术特性,对Wiki作为知识建构工具的可行性进行系统的分析,按照协作知识建构的过程模型设计协作知识建构的过程。
席蓓蓓
关键词:WIKI社会建构主义协作知识建构
Wiki与专题学习网站相整合的策略被引量:3
2008年
随着信息技术的发展,Blog、Wiki等Web2.0技术的应用也扩展到了教育领域。就应用现状来看,Wiki在教育教学中的应用仍处于探索阶段,还没有形成较为系统的模式和策略方法。而专题网站在教育领域的应用发展比较成熟。从Wiki和专题学习网站的特性出发,论述了Wiki对专题学习网站的支持,进而提出了Wiki与专题学习网站相整合的策略。
席蓓蓓刘葭
关键词:专题学习网站WIKI
E-Learning2.0环境下的社会性协作学习模式研究与应用
提出了一种E-Learning 2.0环境下的社会性协作学习模式.文中,分析了现有协作学习系统存在的不足,论述了社会性协作学习模式的理论基础,在实验研究的基础上,总结了社会性协作学习模式的组成要素及其特点,给出了针对不同...
刘革平席蓓蓓
关键词:E-LEARNINGSOCIALCONSTRUCTIVISMCOGNITIONSOCIALCOLLABORATIVE
基于Wiki的社会性协作学习模式的构建与应用研究
社会性软件的引入极大地改变了教育的现状。Wiki技术以其协作、分享的特性,作为具体的信息传播工具、协作工具、交互式教育应用工具能够为建构新知识过程中的协商、对话活动提供强有力的教学环境支持。本研究尝试结合Wiki的特性构...
席蓓蓓
关键词:网络协作学习社会建构主义
文献传递
共1页<1>
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