张呈
- 作品数：7 被引量：51H指数：5
- 供职机构：河北医科大学第二医院更多>>
- 发文基金：河北省医学科学研究重点课题更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 体验式教学在ICU缩减约束行动中的应用研究被引量：3
- 2020年
- 目的将体验式教学应用于ICU护士身体约束培训,探讨其在缩减约束行动中的效果。方法采取便利抽样法,选取2017年1月—2018年10月在石家庄市某三级甲等医院ICU的903例住院患者为研究对象。将2017年1—10月的491例患者设为对照组,2018年1—10月的412例患者设为试验组。对照组采用常规约束护理,试验组采取缩减约束护理,比较两组身体约束率、身体约束合格率、身体约束护理文件书写质量及患者满意度得分。结果试验组患者约束率为62.14%(256/256),低于对照组的71.69%(352/491),试验组约束合格率89.06%(228/256),高于对照组的80.68%(284/352),两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组身体约束护理文件书写质量得分(98.32±2.22)分,患者家属满意度得分(98.11±2.53)分,均高于对照组,两组得分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于体验式教学的缩减约束护理降低了ICU患者身体约束率,提高了身体约束质量和患者满意度,值得临床推广。
- 王国英田素斋丁彦芝张呈
- 关键词：护理体验式教学满意度
- 急性心肌梗死患者实施急诊护理路径的效果评价被引量：4
- 2015年
- 目的：探讨将急诊护理路径应用于急性心肌梗死患者的临床价值，为临床使用提供参考。方法：选取我院2013年1月-2014年6月所收治92例急性心肌梗死患者，随机分为观察组和对照组各46例，对照组患者给予急诊患者常规护理，观察组患者实施急诊护理路径，比较2组患者临床效果和对护理工作满意度。结果：观察组患者总有效率为89.1%，显著高于对照组67.4%，观察组护理工作质量优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度为92.0分，显著高于对照组的75.0分，观察组护理满意度优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将急诊护理路径应用于急性心肌梗死患者急诊护理中，可显著提高患者满意度及护理工作质量，可明显提高临床疗效，值得临床推广应用。
- 付雪飞宗彩霞张呈贾丽亚李楠
- 关键词：急性心肌梗死
- 水胶体敷料对皮肤创伤愈合的效果观察被引量：10
- 2014年
- 随着社会经济的发展,意外伤害、交通事故发生率逐年上升,所有创伤病人都伴有不同程度的皮肤创伤。皮肤创伤是医院急诊外科的常见病,做好伤口创面的清洁、防止感染、促进伤口愈合是治疗皮肤挫伤的原则。传统纱布处理伤口易给患者造成换药频繁、住院时间长及医疗费用高的痛苦,不但影响人们的日常工作和生活,同时对患者满意度及医院的平均住院日造成不良影响。
- 宗彩霞聂立敏付雪飞张呈
- 关键词：水胶体敷料外伤创面护理
- 情景教学法在急性上消化道大出血急诊抢救培训中的研究被引量：9
- 2017年
- 目的探讨情景教学法在急诊科急性上消化道大出血急诊抢救培训中的应用效果。方法选取某三级甲等医院急诊护士42名,采用分层随机分组分为试验组和对照组,每组21名护士,试验组选用情景教学模式对护士进行急性上消化道大出血急诊抢救的培训,对照组应用常规培训法进行培训。培训后,比较2组护士理论测试成绩、患者急诊抢救措施实施率和医生对护理工作满意度的差异。结果培训后,试验组上消化道大出血理论成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);试验组对于急性上消化道大出血患者给予的急诊处理情况包括静脉输液、心电监护、氧气吸入、采取血标本和正确体位情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组医生满意度优于对照组,差异有统计学意义(t=5.69,P<0.01)。结论情景教学模式适用于急性上消化道急诊抢救的培训,患者的应急处理情况明显改善,患者的安全得到了保证,值得推广。
- 高梦颖王国英韩梅张呈牛会平
- 关键词：情景教学法急性上消化道大出血抢救
- LBL和PBL双轨教学模式在急性胸痛分诊培训中的应用效果被引量：6
- 2015年
- 目的探讨LBL和PBL教学法在急性胸痛分诊培训中的应用效果。方法2013年采取LBL、PBL和情最模拟教学法对22名分诊护士进行急性胸痛分诊知识的培训，比较6～10年组护士和〉10年组护士培训前后分诊急性胸痛患者的分诊正确率及急性胸痛理论知识水平有无差异。结果培训后，〉10年组护士分诊准确率由89．80％提高至98．31％，6-10年组护士分诊准确率由74．51％提高至92．68％，培训前后比较差异有统计学意义（X。值分别为3．91，5．22；P〈0．05）。〉10年组护士急性胸痛理论考核成绩由（84．00±3．74）分提高至（90．00±1．79）分，6-10年组护士由（76．50±4．72）分提高至（86．50±4．13）分，培训前后比较差异有统计学意义（t值分别为3．54，6．38；P〈0．05）。结论将LBL、PBL和情景模拟教学法运用于急性胸痛分诊培训中，提升了护士的理论成绩，提高分诊正确率，值得推广。
- 王国英赫晓慈李彩霞张呈田姣崔颖田素斋
- 关键词：胸痛预检分诊
- 个性化护理在急诊患者安全管理中的实施效果评价被引量：12
- 2015年
- 目的探讨个性化护理在急诊患者安全管理中的实施效果。方法急诊科收治的患者118例随机分为试验组58例和对照组60例,对照组采取急诊科常规护理措施,观察组患者采取个性化护理护理措施,比较2组患者心理状况、护理缺陷发生率、抢救物品完好率以及患者对护理满意度情况。结果患者的焦虑和抑郁状态明显减轻,其对护士的服务态度、健康教育、治疗性操作、心理护理的满意度更高,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者在护理缺陷与护理抢救物品完好两方面的情况均好于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);但在患者并发症方面,2组患者差异无统计学意义(P>0.05)。结论实施有效的个性化护理措施,可提高急诊护理质量和患者满意度,降低急诊护理风险发生。
- 付雪飞宗彩霞张呈贾丽亚李楠
- 关键词：个性化护理急诊
- 品管圈活动在降低病房呼叫铃使用率中的应用被引量：7
- 2014年
- 目的探讨品管圈对降低急诊外科病区呼叫铃使用率的效果。方法成立品管圈小组,确定"降低病区呼叫铃使用率"为活动主题,对病区呼叫铃使用现状进行调查分析,找出病区呼叫铃使用频次高的主要原因,通过合理配置人力资源、科学排班、合理分工,创新服务意识,优化服务流程等方法,减少或避免呼叫铃响铃。结果品管圈活动目标达成率是90.05%,进步率是54.72%。更换输液接瓶方面使用率下降幅度为45.81%。通过对实施前后响铃次数的调查,差异有统计学意义(P<0.01)。结论合理的安排工作,可以有效控制呼叫铃在病区的使用率,减少病区噪声污染,为患者营造安静、和谐的治疗和休养环境。
- 宗彩霞聂立敏付雪飞张呈
- 关键词：品管圈
