张虹
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 京津地区中小学教师继续教育的特点及发展态势
- 1999年
- 七月初,受课题组委托,到北京、天津两地进行了专题性实地调查,分别走访了原国家教委师范司、北京市教委师训处、天津市教育局师训处、北京市教育学院、天津市教育学院、首都师范大学附中、天津师范大学高教研究所、天津师范大学成人教育学院、天津师范大学附中等十个单位,通过小型座谈会、个别采访等方式接谈25人次。对京津地区中小学教师继续教育的现状和发展规划有了较为具体的认识,大大开阔了视野,拓展了思路,学到了经验,明辨了方向,对进一步完成课题研究帮助极大。现将具体调研情况概括为两大方面向课题组成员汇报如下: 一、京。
- 张虹
- 关键词：中小学教师继续教育中学教师继续教育课程建设教学实践
- 对普通高校成人教育发展态势及教学改革的初步构想
- 1999年
- 众所周知,在当今世界激烈的经济、科技和综合实力的竞争中,归根到底,人才的竞争是核心。那么,作为造就人才的重要领域之一——普通高校的成人教育,将面临着前所未有的严峻挑战,也将迎来更深刻、更广泛的改革发展机遇。要办好高等成人教育,首先要把握高等成人教育的发展态势和特点,做到高瞻远瞩,心中有数。
- 张虹
- 关键词：普通高校成人教育教学改革高等成人教育继续教育成人学历教育成人教学
- 充分发挥中学教师任职学校实施继续教育的主阵地作用——湖北汉川市城关中学教师继续教育情况调查
- 1999年
- 湖北省汉川市是我省中小学教师继续教育起步较早、进展较快、成效较显著的城区之一。汉川市城关中学即是几个早期试点的继续教育基地之一。 98年12月,我们课题组成员到汉川城关中学进行了实地调查,召开了座谈会,采访了学校夏校长、李副校长。其后,又利用多种方式进行了资料搜集和跟踪调查,收获甚大。 汉川市城关中学是一所重点完全初中,师资队伍相对较为稳定,素质较高。目前,该校拥有教职工192人,任课教师167人,在校学生3000余人。生师比达到1:17.9。主要师资情况可参看下表:
- 张虹
- 关键词：中学教师继续教育主阵地作用继续教育基地中小学教师继续教育在职教师全面实施素质教育
- 面向21世纪的中学教师继续教育非学历课程体系研究被引量：2
- 1999年
- 随着中学教师学历达标任务的日趋实现,随着当今社会进步和科学技术发展进程的日趋加快,我国基础教育的培养目标愈来愈高,社会对人才的要求也愈来愈严格。目前中学教师的继续教育已成为一个热点问题,摆到议事日程上来,广大中学教师也愈来愈清醒、愈来愈迫切地感受到事业与时代的需求,愈来愈清晰地看到新世纪的挑战与机遇并存。如何通过继续教育,培养和造就能适应21世纪需要的高质量、高水准的中学教师,继而建设一支可持续发展的过硬的中学教师队伍,这就是我们研究继续教育课程体系建设的主旨。
- 张虹
- 关键词：中学教师继续教育课程体系继续教育课程非学历高中教师教学能力
