徐峰
- 作品数：81 被引量：85H指数：5
- 供职机构：吴江市松陵第三中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字哲学宗教更多>>
- 2009年苏州市中考英语试题分析及启示
- 2010年
- 一、试卷的总体介绍
1．考试目标与考试内容
2009年苏州市中考英语旨在测试学生的英语基础知识和运用语用的能力，着重语用能力的考查。考试内容依据《新课程标准》中规定的初一至初三年级的教学要求和本届学生的所学内容，包括词汇、语法等英语基础知识和听、说、读、写等英语综合运用能力。
- 徐峰
- 关键词：英语试题分析中考英语综合运用能力英语基础知识《新课程标准》考试内容
- 打造自己的文化特质校园被引量：1
- 2010年
- 学校文化是一所学校赖以生存和发展的基础,在学校文化建设中我们应确立"高品质"的文化内涵。这具体表现在学校的环境文化、制度文化、行为文化、课程文化和精神文化五个层面:即以育人为宗旨,建立典雅的环境文化;以人为本,建立充满温情的制度文化;以活动为载体,建立高品位的行为文化;以课程文化为方向,建立校本特色的教学文化;以打造品牌为动力,建立最高层次的精神文化。
- 吴玉良徐峰
- 关键词：学校文化学校管理文化特质
- 城乡结合部单亲家庭子女成长现状调查研究——以吴江市松陵第三中学为例
- 2011年
- 随着社会的发展与变化，加上其他一些不可测原因，单亲家庭子女问题已成为学校教育的一个现实问题。从三方面阐释单亲家庭子女问题产生的原因以及造成的影响。此间参考相关数据，实地在校调查研究，最后提出从学生自身、家庭、学校、社会等四方面解决问题。
- 汤永林徐峰
- 关键词：单亲家庭教育问题
- PBL教学法在初中英语阅读教学中的实践被引量：3
- 2009年
- PBL(problem-based learning)教学法是"基于问题式学习"或"问题导向学习"的教学方法,是近年来广泛运用而且获得良好评价的一种教学方法。它着眼于主动学习,帮助和鼓励学生带着问题参与到阅读教学过程中,预设问题,独立阅读,发现和解决问题,逐渐获得独立、流畅的阅读能力。PBL教学法的运用,可使学生学会更多的知识,理解更多的观点,享受到更多的学习乐趣,它将为学生实现终身学习奠定良好的基础。
- 吴玉良徐峰
- 关键词：PBL教学法阅读教学问题创设
- 创造快乐英语课堂——激发学生英语学习兴趣
- 2008年
- 众所周知,在学习过程中兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践,从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣取得了很好的效果。
- 徐峰
- 关键词：英语课堂教学实践教师
- 新课程背景下英语校本教研的实践与思考
- 2009年
- 本文探讨如何以新课程理论为指导，深入开展英语教研活动，有效地推进学校英语教研的改革，有效地促进英语教师教学水平和教学质量的提高。
- 徐峰
- 关键词：校本教研英语教学
- 加快青年教师成长的六个建议
- 2012年
- 青年教师从走上讲台开始，大约未来的10年时间，是其执教生涯的黄金时期，也是决定一名教师能否从合格转向卓越的关键期。当然，要想自己的执教生涯有所建树，不同的学科的任课老师主攻的方向则不同，需要注意的事项也不同。下面，我就针对青年历史教师应注意的问题阐述一下自己的观点：建议一：树立明确的目标，做自信的教师青年教师刚刚参加工作时大多都是踌躇满志、目标远大。但是，随着工作年龄的增加，很多人当初的志向、
- 孙入学徐峰
- 关键词：青年教师教师成长执教生涯黄金时期历史教师师能
- 中考英语阅读理解题命题探索与实践
- 2009年
- 长期以来，使学生具备良好的阅读能力是中学英语课程的主要培养目标。与国内外许多大规模的语言测试一样，“阅读理解”已成为中考英语测试的重点项目。应保证考生的答题表现较好地反映出他的阅读能力，也就是使阅读理解测试具有较高的可信度。本文中，作者通过阅读理解的命题原则和一些具体实例，从试卷设计的角度剖析了中考英语阋读理解命题时可能会出现的问题，并提出了一些见解。
- 徐峰
- 关键词：试卷设计初中英语
- 给年轻历史教师专业成长的建议
- 2012年
- 年轻教师从走上讲台到35岁，大致10来年时间。这10多年里，是一个教师教学生涯的黄金时期，是决定一个教师能否从合格转向成熟，进而成为骨干、专家教师的关键时期。从目前的实际情况看，我们不难发现，有些年轻历史教师目标不够明确，缺少吃苦精神，缺乏敬业精神；或是由于周围环境的影响和个人成长中没有注重学习，已经严重制约了他们的成长与发展。因此，年轻历史教师在平时教育教学之余一定要加强学习，注重自身修养的提高；在工作中注意树立良好的教师形象，爱岗敬业，增强责任感和使命感，做一名优秀的历史教师。年轻历史教师的成长应做好哪些事呢？
- 孙入学徐峰
- 关键词：历史教师年轻教师黄金时期教学生涯专家教师吃苦精神
- 德育过程中学生逆反心理的表现及对策被引量：3
- 2012年
- 逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的情绪色彩,即带有较强烈的抵触情绪。德育过程中的逆反心理,是指教育者按照一定的目标对受教育者的思想、行为进行教育、引导,或对受教育者偏离目标的思想、行为进行抑制、纠正时,受教育者所产生的排斥、抵触、厌恶等反常情绪。它削弱乃至葬送了德育工作的实效,对学生正确的世界观的养成有着极大的副作用。德育教育要想取得实效性，必须纠正这种逆反心理。
- 徐峰
- 关键词：学生逆反心理德育过程情绪色彩抵触情绪
