施晓风
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
- 供职机构：山东大学儒学高等研究院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>
- 《汉书》语言研究述略
- 2013年
- 本文分20世纪前后两个时期对《汉书》语言研究的历史和现状进行简要述评,回顾了两千多年来关于《汉书》语言研究的历程。对东汉至清代对《汉书》从语言方面进行的研究很少,多数还是历朝历代从实用的角度对《汉书》进行的注解、校勘以及评点等工作。解放后对《汉书》的研究一度陷入低谷,近年来虽开始着眼对《汉书》语言的研究,但与《史记》相比数量还是偏少,《汉书》语言研究尚需加强。
- 施晓风
- 关键词：汉书语言研究语法词汇
- 从新媒体标题看网络语言规范化问题——以手机新浪网和凤凰网同“事”异“题”现象为例被引量：2
- 2014年
- 手机新浪网和手机凤凰网制作新闻标题的同"事"异"题"现象,反映了两大商业新闻网站在标题编写上关于内容侧重点,常用表达句式,对新闻标题功能的体现方式等诸多差异,也展现了新闻标题的丰富性以及灵活多变性,符合当下信息爆炸的社会现状,迎合了社会政治经济快速发展对新媒体扩张的需要。同时,基于网络新闻实时更新和方便快捷的特质,也对网络语言文字规范化问题提出了挑战,如何有效监控、及时修正、准确评价手机网络传媒的语言文字运用情况,是需要进一步研究的问题。
- 施晓风
- 关键词：标题新浪网凤凰网
- 拉近中学生与文言文的距离刍议
- 2012年
- 从学生熟悉的现代汉语入手,联系古汉语知识,系统讲解古汉语语音、语义及语法的发展演变,了解古汉语做为"源"的存在并充分发掘文言文的现实社会意义,让学生学有所用,学有所得,在古今联系中拉近学生与文言文的距离。
- 施晓风杨冬朋
- 关键词：古代汉语文言文教师
- 试论中学实施职业指导教育的重要意义被引量：2
- 2011年
- 在中学实施职业指导教育,不仅能充分尊重学生的个性发展,而且在帮助学生准确地选择专业或职业方面具有重要的现实意义。在现阶段需要学校教师转变观念,转换角度,在各科教学中渗透职业指导,以推动中学实施职业指导教育的快速发展。
- 施晓风杨冬朋
- 加强母语听力训练以优化大学生课堂学习模式的实证研究被引量：2
- 2015年
- 大学生与人直接交流与沟通的能力受到网络时代的不利影响,其现实交际能力的发展受到一定程度的限制,母语听力是获取认知和交际沟通的重要能力,在当前大学生课堂学习效果不够理想的情况下,加强母语听力训练,不仅能锻炼大学生的注意力和思维能力,还能提高大学生与人沟通交流的热情和技巧。运用教育研究中的准实验方法,通过对两个平行班级一个学期的实验表明,母语听力训练不仅使大学生跟教师的交流更直接,促进了大学生更好地进行母语学习,正确使用语言文字,而且使大学生人际交往的态度更积极,对大学生健康人格的形成起到了一定的作用。母语听力训练是对传统教学方式的挑战,是为优化大学生课堂学习模式进行的有益尝试。
- 施晓风刘永静
- 关键词：大学生课堂学习
- 汉译佛典譬喻经中的女性形象分析
- 2017年
- 佛经文学作品中有大量的女性形象,譬喻经是独具特色的一类佛典内容,其中的女性形象除了前人论述的孝女、妒妇等之外,还有丑女、贫女和天女三类较典型的女性形象。佛经通过有关女性形象的故事,来诠释和宣扬佛教思想,这对广大信众,特别是女性信众而言,具有很强的引导作用。
- 施晓风
- 关键词：女性形象丑女
- 对先秦时期同义词“寡、少”的辨析
- 2010年
- 对同义词"寡、少"两字的辨析,从古至今观点众多,对先秦时期而言,二者的异同情况需具体分析。文章以先秦十一部著作为例,检索"寡、少"两字的具体使用情况,从共时的角度进行分析和探微,在诸多前辈专家学者的论断基础上,对二字意义和用法上的区别作进一步的探讨,从产生时间、语法功能以及词义等方面得出结论。
- 施晓风
- 《贤愚经》译注本指瑕
- 2014年
- 花城出版社出版的《贤愚经》是目前为数不多的《贤愚经》译注单行本,但是书中存在不少校释错误,大体分成几种情况,如因词义理解错误导致译文错误,因形近导致误字,因音近导致误字,标点错误以及语序颠倒等,现举若干例校正,以期对《贤愚经》译注本修订有所帮助。
- 施晓风
- 关键词：《贤愚经》译注误释
- 生成整体论视角下词义组合同化的认知分析被引量：3
- 2016年
- 对由于组合同化而造成的词义感染的研究,是根据词所在的语言单位或语言环境来考察词义衍生途径的新方法,突破了在单个词义系统内部孤立地研究词义演变的传统。词义感染与词义引申的主要区别在于词义的共时演变与历时演变的不同,而其产生的原因是受到汉语词汇双音节化的影响,词义在与之关系更近的小语境中,受到相邻义位的同化而产生了感染义。词义感染与缩略在表现形式上具有相似性,二者都是基于整体论的视角,但不同的是词义感染是词与词之间词义内部互动进而造成语义同化与形式脱落,而缩略不存在词义内部的同化,仅是用省略的词形来表示整体义。前辈学者提出判定词义感染的历史性原则和社会性原则,结合中古词汇"赴救"、"赏募"和"典藏"三个例词,我们从生成整体论视角提出另一种基于常规关系的习用组合原则。
- 施晓风
- 关键词：生成整体论词义感染词义引申缩略
- 从语言认知层面看文言文的文化内涵被引量：1
- 2012年
- 在中学文言文教学中,我们可以从语言认知的层面去发掘文言文的文化内涵。通过对语言文字的学习,让学生了解其中的古代文化知识,从文言文中汲取语言文化的滋养,以此激发学生学习文言文的兴趣,继承我国悠久的传统文化。
- 施晓风宋高娃
- 关键词：文言文语言文化
