朱新明
- 作品数：34 被引量：330H指数：12
- 供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学电子电信理学更多>>
- 对宏观经济决策任务及决策过程的心理学分析
- 近10年来,对宏观经济决策进行跨学科的研究逐渐成为一个热点,涉及的学科包括经济学、计算机科学(人工智能)、系统工程、认知心理学等.西蒙(H.A.Simon)在对人类决策行为的经验性研究的基础上,提出了独具特色的管理决策理...
- 李亦菲朱新明
- 文献传递
- 通过样例和问题求解学习物理──加强对条件的认知被引量：20
- 1994年
- 这项研究支持了我们先前的研究结果，即知识可以表征为一组产生式规则，产生式规则的学习可以通过考察样例和通过问题求解的方式进行。这项研究特别探讨了加强对于产生式的条件认知加工活动的效果。结果表明了我们这一构思的有效性。此外，还讨论了这一学习模式的学习过程。
- 朱新明南宇珏赫伯·塞蒙
- 关键词：样例产生式
- 问题求解与示例学习的组块识别与条件认识
- 朱新明
- 迁移的四因素理论:一种解释技能之间迁移机制的整合模型被引量：10
- 2001年
- 关于技能之间迁移机制 ,目前占主导地位的观点是西格勒和安德森的“共同要素理论”。这一理论认为 ,两种技能之间发生迁移的条件 ,是它们之间必须共有相同的过程性知识。这一观点忽视了陈述性知识在迁移中的作用 ,受到一些研究者的批评。单独考虑过程性知识或陈述性知识 ,都不能有效地解释技能之间的迁移。两种技能之间是否存在迁移 ,受到过程性知识之间的关系、对陈述性知识的精细加工、对过程性知识的精细加工、被试认知能力 (先前知识、认知水平、元认知水平等 )
- 李亦菲朱新明
- 关键词：过程性知识陈述性知识
- 情商培养与素质教育被引量：14
- 1998年
- 由于多重智力(Multiple intelligence MI)理论得到了教育和心理学工作者的普遍共识,又因神经科学和生理心理学对情绪发生的传导机制的新发现以及学院式智能理论与社会智能理论的冲突,迫使人们对传统智力的功能和作用进行重新思考和评价。情商理论在这种背景下应运而生是心理学发展的必然结果。尽管它的理论建构还在襁褓之中,却表现了强大的生命力。它不仅在企业人事管理研究和应用方面产生了重大影响,并且对传统的人才标准提出了新挑战。由此所引起的冲击波正强烈地震撼着教育领域。我国近几年来开展的素质教育大讨论与目前国外提出的情商教育在许多方面有不谋而合之处。笔者认为有必要对情商培养与素质教育之间的关系进行一下探讨。
- 许远理朱新明李亦菲
- 关键词：情商培养情商教育情绪体验杏仁核情商理论生理机制
- 问题解决技能的发展
- 本文主要是概括人的问题求解技能在考察示例、解题活动以及在积极练习中的发展和变化。与传统的所谓思维训练不同,新的认知技能发展观是以一定领域知识、规则、产生式为前提。语义丰富域的问题求解技能首先要获取领域知识作为起点。我们先...
- 朱新明赫伯·塞蒙
- 文献传递
- 迁移研究中的实验设计、迁移量计算与口语报告分析被引量：11
- 2001年
- 李亦菲朱新明
- 关键词：练习迁移被试口语
- 认知心理学视角下的数学教育被引量：23
- 2007年
- 自20世纪60年代以来,数学教育逐渐成为心理学特别是认知心理学关注的对象,由于认知心理学家采取了与数学家、数学教育专家不同的研究方法,因而得出关于数学教育的新的见解、新的结论,这就为我们从另一个视角审视当前数学课程改革提供了可能性.
- 谢明初朱新明
- 关键词：认知心理学数学教育建构主义情境认知
- 从认知心理学看教学中存在的问题及有效的解决策略
- 2002年
- 在去年三月召开的全国人民代表大会第九届第四次会议上,人大代表提出了要让孩子每天多睡一小时的议案.学生课业负担之重可见一斑.
- 侯秋霞朱新明
- 关键词：认知心理学教学效率课业负担习得性无助隐性知识教学理论
- 材料的呈现方式如何影响学习的效果和过程被引量：15
- 1998年
- 许远理朱新明李亦菲
- 关键词：心理过程
