李国梅
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
- 供职机构：恩施职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学农业科学电气工程更多>>
- 高职高专数学教学中的案例教学有效性研究
- 2023年
- 本文对高职高专数学教学中案例教学的有效性及其影响因素进行了全面综述。案例教学在数学教育中被广泛采用,通过情境化学习、问题导向学习和合作学习等方式,能够有效地激发学生的学习兴趣、提高学生的数学成绩、培养学生的问题解决能力。案例教学通过将数学知识与实际问题相结合,创造积极互动的学习环境,从而激发学生的学习兴趣。此外,案例教学还强调自主学习和探究,进一步培养学生的问题解决技能。然而,为了实现最佳的教学效果,需要精心选择和设计案例材料,对教师进行必要的培训,鼓励学生积极参与,并持续改进教学方法。本研究采用调查、实验和数据分析等方法,全面评估案例教学的效益,为高职高专数学教育提供更加科学和有效的教育策略。
- 李国梅
- 关键词：高职高专数学教学案例教学有效性问题解决能力
- 数学课程与就业市场需求的匹配研究
- 2023年
- 本研究探讨数学课程与就业市场需求之间的匹配情况。通过分析数学课程的内容和职场对数学技能的需求,本研究发现高职学院的数学教学与职场数学知识运用存在一定的差距。数学课程在传授基础数学知识的同时,往往忽略了实际问题的应用和跨学科整合,导致学生在职场中面临诸多专业挑战。然而,数学教学的关键作用在于培养学生的分析思维和问题解决能力,这些技能在职场中非常重要。因此,本研究建议教育机构应更新数学课程,引入更多实际案例和跨学科内容,以提高课程的实际应用性。同时,培训师资队伍,使教师能够掌握更好地传授数学知识与职场需求相结合的技能,以满足学生在就业市场中的需求。
- 李国梅
- 关键词：数学教育职场需求教学改进分析思维
- 高数课程分层教学实践分析
- 2012年
- 数学的教学从小学一直到大学都是每个学校的重要组成部分,并且数学在重要的考试中所占的比重也是非常大,加之高等数学对后续课程学习的重要性,应改善在大学高等数学课堂上存在的两极分化的现象,即一部分学生学得较好,另一部分学生对高数感到恐惧,因此,本文根据个人多年从事高数教学的经验探讨符合学生的高数分层教学.
- 李国梅
- 关键词：分层教学
- 数学建模在高职高等数学教学中的应用被引量：4
- 2010年
- 数学模型是培养和考查学生运用数学知识的有效手段,在高职高等数学教学实践中应用数学建模的思想和方法对提高学生分析和解决实际问题有很大的作用,也有利于提高学生学习数学的兴趣和积极性.本文探讨了数学建模在高职高等数学教学中的应用.
- 李国梅
- 关键词：高等数学数学建模
- 数学技术在高职高专实践教学中的应用分析
- 2023年
- 本文探讨了如何有效整合数学技术教育,以提高学生的数学技术素养和竞争力。作者提出了多种方法,包括制定综合的课程计划、培养数学技术教育师资、提供实际应用的机会、创造互动式学习环境、鼓励跨学科学习、提供个性化学习支持、定期评估和改进、培养数学技术思维能力,以及鼓励学生终身学习。这些策略有助于确保学生在数学技术领域获得全面的教育,从而为他们的未来学术和职业发展打下坚实的基础。通过采用这些方法,可以更好地满足学生的需求,培养出更具竞争力的数学技术人才。
- 李国梅
- 关键词：数学技术高职高专实践教学教育质量
