李曼
- 作品数：14 被引量：44H指数：3
- 供职机构：石河子大学医学院第一附属医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 疫情期间高职院校临床医学专业“病理学”在线教学实践
- 2020年
- 为了实现“停课不停教、停课不停学”,文章首先阐述了疫情期间高职院校临床医学专业“病理学”在线教学实践,然后论述了疫情期间高职院校临床医学专业“病理学”在线教学考核评价方法。
- 孟莲孟莲王宁邹泓李曼王宁刘春霞
- 关键词：临床医学专业高职院校
- 疼痛关爱小组工作模式在带状疱疹后神经痛患者中的应用效果评价被引量：1
- 2020年
- 目的 探讨疼痛关爱小组工作模式对带状疱疹后神经痛患者疗效的影响.方法 选择2018年1-12月石河子大学医学院第一附属医院皮肤科确诊并住院治疗的带状疱疹后神经痛患者90例,采用随机数字表法分为对照组与观察组,各45例.对照组给予常规护理,观察组给予疼痛关爱小组工作模式干预.比较两组入院和出院时的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、疼痛视觉模拟评分量表(VAS)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分以及生活质量(SF-36)评分.结果 观察组患者VAS评分、PSQI评分的改善程度均高于对照组(P<0.05);观察组患者出院时的SAS评分、SDS评分均低于对照组(P<0.05);出院时,观察组患者各维度SF-36量表评分均显著高于对照组(P<0.05).结论 疼痛关爱小组工作模式应用于PHN患者的护理中,能够提高治疗效果,缓解患者的负性情绪,改善睡眠质量,提高患者的生活质量.
- 李曼陈晨李华特
- 关键词：带状疱疹神经痛睡眠质量生活质量
- SEMA3A、SEMA3B蛋白免疫组化染色中抗原修复方法的优化被引量：1
- 2021年
- 信号素3A(SEMA3A)是信号蛋白家族成员中第一个被研究的潜在肿瘤抑制因子,其被认为是一个候选的抑癌基因。近期研究表明,SEMA3A在不同类型肿瘤,如黏液表皮样癌[1]、舌鳞状细胞癌[2]、头颈部鳞状细胞癌[3]、胃癌[4]、前列腺癌[5]等中均呈低表达。SEMA3B是信号蛋白家族成员,具有抑制肿瘤细胞的功能,是一个位于染色体3p21.3区域的抑癌基因。SEMA3B在黏液表皮样癌[1]、食管鳞状细胞癌[6]、胃癌[7]等多种恶性肿瘤中均呈不同程度的表达缺失和下调。故采用免疫组化法检测SEMA3A和SEMA3B蛋白的表达具有重要意义。抗原修复技术是影响免疫组化染色的重要因素[8],不同抗原修复法会直接影响SEMA3A和SEMA3B的免疫组化染色质量。选择合适的抗原修复方法是免疫组化成功与否的关键,尤其是关于抗原修复方法和修复液的选择,目前,高压修复和微波修复是两种最常见的热修复方法,枸橼酸缓冲液和EDTA缓冲液是最两种常使用的修复液。免疫组化染色显示SEMA3A和SEMA3B表达主要定位于细胞质。为了更好的展示细胞质抗原免疫组化染色效果,本实验选择了不同的热修复方法和修复液,对上述细胞质蛋白进行免疫组化检测,寻找最佳的修复方法,以提高细胞质抗原染色的准确性和可靠性。
- 闫红娟马晓平李曼张楠郁晓丹徐江
- 关键词：抗原修复SEMA3ASEMA3B免疫组织化学
- 一种带有保护装置的病理取材刀
- 本发明公开了一种带有保护装置的病理取材刀，涉及医疗器械技术领域，其技术方案要点是：包括刀柄、连接轴、外鞘、内鞘和刀片，所述刀柄与刀片固定连接，所述内鞘从刀锋一侧包裹刀片，所述外鞘从刀背一侧包裹内鞘和刀片，所述外鞘和内鞘通...
- 孟莲刘春霞李曼王宁王成燕许楚
- 基于4A数字化形态学教学平台和智慧树平台的“口腔组织病理学”混合式教学探索与实践被引量：2
- 2022年
- 为推动医学“精英教育”,探索多元化的教学模式应用,提高基础医学教学效果,培养适应“新时代”需求的医学人才,石河子大学医学院及第一附属医院在“口腔组织病理学”课程中引入“线上+线下”混合式教学模式,利用4A数字化形态学教学平台、智慧树平台等线上教学平台和线下实景教学基地,将“课前自主学习”“课堂知识内化”“课后能力提升”贯穿整个教学过程。此种教学模式在实践中得到了绝大部分学生的认可,教学效果显著,学生的期末成绩均明显提高,成绩分布也更为合理。问卷调查结果显示,大部分学生认为“线上+线下”混合式教学模式有助于培养其自学能力、分析问题和解决问题的能力,明显提升了“口腔组织病理学”的教学效果。
- 王成燕马路平马路平邹泓王宁李曼王宁张瑞李曼李曼庞丽娟
- 关键词：口腔组织病理学混合式教学
- 病理学实验课“纯线上”教学模式研究与实践被引量：1
- 2020年
- 新冠肺炎疫情期间,石河子大学医学院病理学教学团队以在线开放式4A数字化医学形态学教学平台为基础,结合腾讯会议直播授课方式,向大家提供“纯线上”教学案例,获得良好的教学效果,为疫情期间及之后混合式教学的开展提供参考。
- 王宁齐妍齐妍王成燕孟莲贾薇王成燕崔晓宾李曼
- 关键词：线上教学病理学实验课
- 老年髋部骨折病人的健康教育被引量：1
- 2000年
- 李玲王永明李曼
- 关键词：老年髋部骨折护理健康教育
- 一种方便采集存储的皮肤采样装置
- 本实用新型涉及皮肤采样装置技术领域，具体为一种方便采集存储的皮肤采样装置，包括皮肤采样装置主体，所述皮肤采样装置主体的顶部设有储样槽，所述皮肤采样装置主体的顶端罩设安装有第一密封盖，所述第一密封盖的两侧开设有通孔，所述第...
- 王雪杜亚玲樊静江巍梁粟李君张亚丽曹娟梅李曼
- 行为习惯逆转疗法结合家属参与健康教育模式在老年瘙痒症病人护理中的应用被引量：27
- 2020年
- [目的]探讨行为习惯逆转疗法(HRT)结合家属参与健康教育模式对老年性皮肤瘙痒症(SP)病人搔抓行为、皮肤瘙痒症状、焦虑、抑郁、生活质量的影响。[方法]选择2018年1月—2019年5月老年科收治的142例SP病人,随机分为两组各71例。对照组给予12周的常规健康教育和心理干预,观察组给予12周的HRT结合家属参与健康教育模式干预。观察两组病人干预后搔抓次数及中重度瘙痒、新增皮肤破损、皮肤感染发生情况,采用皮肤瘙痒症综合评价量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、皮肤病生活质量指数(DLQI)进行测评。[结果]干预后观察组瘙痒症状总分为(5.48±0.43)分,对照组瘙痒症状总分为(7.94±0.69)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组搔抓次数及中重度瘙痒、新增皮肤破损、皮肤感染发生情况均低于对照组(P<0.05),瘙痒程度、累及部位、瘙痒频率评分、SAS评分、SDS评分、DLQI评分均低于对照组(P<0.05)。[结论]HRT结合家属参与健康教育模式可改善SP病人搔抓行为和临床症状,减轻焦虑、抑郁程度,提高其生活质量。
- 李曼李华特陈晨范雪婷
- 关键词：老年性皮肤瘙痒症家属健康教育
- 膝关节置换术患者的康复指导
- 2003年
- 刘兰香黄慧李曼
- 关键词：膝关节置换术康复指导并发症关节功能
