李闽
- 作品数：26 被引量：154H指数：8
- 供职机构：苏州工艺美术职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 文化产业发展驱动下的高职院校工艺美术专业群建设研究被引量：2
- 2020年
- 专业群建设是高等职业教育改革的主要方向,是专业建设主要策略之一。以工艺美术专业群为例,在分析高职院校工艺美术专业群建设时代背景基础上,提出厘清“工艺美术”的本质属性、确立高职工艺美术专业群的组群逻辑、创新专业群人才培养模式、创新专业群运行机制的建设路径,以期为职业教育提供可借鉴、可推广的专业群建设范式。
- 李闽
- 关键词：高职院校工艺美术专业专业群建设
- 高职校企合作课程开发机制研究
- 我国是学校职业教育体系，高职院校要突破传统学科课程模式的束缚，提高学生的职业能力，就必须从课程的角度入手，采取校企联合开发课程的方式。本文深入探讨了校企合作课程开发机制的相关问题，共分为四章，第一章为绪论，第二章是校企合...
- 李闽
- 关键词：高职教育校企合作课程开发课程改革
- 文献传递
- 当代大学生心理现状初探
- 2006年
- 科学技术的迅猛发展,社会环境的日新月异,都对大学生的心理素质提出了更高的要求。然而,很多事实和调查研究表明,当代大学生的心理素质存在很多不健康的因素。本文从大学生的心理健康的现状出发,讨论了大学生心理方面存在的一些问题,并对如何提高大学生的心理素质提出几点建议。
- 李闽
- 关键词：心理素质心理健康心理教育
- 高职校企合作课程开发的主体问题被引量：12
- 2008年
- 高等职业教育在我国已从扩大规模发展到内涵建设阶段,而课程建设与改革是其中最核心和最关键的问题。目前全国很多高职院校都采取了工学结合、校企合作课程开发的方式。本文从课程开发的背景开始展开论述,详细阐述了高职院校开展校企合作课程开发的必要性,并对参与课程开发的角色进行分析,提出应该建立一种科学有效的校企合作课程开发机制。
- 李闽
- 关键词：校企合作课程开发
- 1+X证书制度下课证融通实施的现实困境与解决路径被引量：2
- 2023年
- 1+X证书制度是我国从制度层面对高职类型教育发展的顶层设计,课证融通是落实1+X证书制度的核心内容与深层次开展。目前1+X证书制度下课证融通实施的现实困境包括:各方对职业技能等级证书的认可度普遍不高导致“X”证书缺乏吸引力;职业技能等级证书本身的质量问题导致课证融通的优质资源相对欠缺;试点院校教师课程开发能力不足导致1+X课证融通难以真正实施。1+X证书制度下课证融通要真正落地可通过做好组织管理建设、对高职课程体系进行重构、加强理论与实践研究、强化师资建设和建立长效机制等路径解决。
- 李闽
- 关键词：高职教育
- 高职动漫专业工作过程系统化课程开发研究被引量：3
- 2013年
- 在工作过程系统化课程开发的技术框架中重构高职动漫专业的课程体系,从典型工作任务出发,以职业教育课程理论为基础,通过筛选典型工作任务、确定行动领域、构建学习领域课程结构、设计学习情境及设计课程教学方案五个环节,阐述了工作过程系统化课程开发的基本步骤与方法,为高职教师进行课程开发工作提供了有益的参考。
- 李闽冯艳妮
- 关键词：高职动漫专业课程开发
- 高职艺术设计专业项目化工作室教学模式研究——以娱乐软件专业为例被引量：8
- 2014年
- 高职艺术设计专业项目化工作室教学模式继承了包豪斯设计学院"艺术"和"技术"融合的教学理念,将理论教学与实践训练融为一体,以项目为主线展开教学,专业教师和企业专家共同带领学生完成项目选择、项目方案制定、项目实施和项目评价整个教学过程,实现艺术教育和技术教育的双重教育目标。
- 李闽
- 关键词：艺术设计项目教学工作室
- 多媒体课件的设计理念-技术与艺术的融合被引量：1
- 2008年
- 在全国各级各类学校中,多媒体课件日益成为教师进行教学必备的辅助工具。本人通过大量的资料搜索和文献研究,提出自己对制作多媒体课件的一些思考和建议,把技术与艺术相融合的理念渗入课件制作的环节中去,总结出制作多媒体课件需要注意的诸多问题。
- 李闽
- 关键词：课件艺术性教学理论
- 高职艺术设计专业教师实践教学能力研究被引量：1
- 2021年
- 在新时期职业教育的发展进程中,实践教学层面的理论研究与实践探索还显得非常薄弱,尤其是高职艺术设计专业教师的实践教学能力往往被忽视,成为高职教育研究中的一个盲点。影响高职艺术设计教师实践教学能力的主要因素包括教师层面的直接因素,学生、校企合作和学校三个层面的间接因素。参照DACUM工作分析法解构高职艺术设计专业教师实践教学能力,并形成三种能力的关系结构。
- 李闽
- 关键词：高职艺术设计专业实践教学能力内在逻辑
- 高职项目课程开发的现状与问题研究被引量：2
- 2010年
- 我国大部分高职院校正在从规模扩展阶段过渡至内涵建设阶段,并把项目课程作为内涵建设的抓手和重点。通过对高职院校和企业的调查研究发现:在项目课程开发过程中依然存在很多没有解决的难题,主要包括课程与教学、高职教师、校企合作方面等方面的问题,这些问题严重阻碍了高职院校课程改革工作的顺利进展,
- 李闽
- 关键词：高职项目课程课程开发
